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全世界的人在生物學(xué)上屬于同一個(gè)物種，是因?yàn)? （ ）

A．膚色、鼻型相同

B．發(fā)色、發(fā)型相同

C．眼色、面型相同

D．彼此可以通婚，并產(chǎn)生可育后代

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上11.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些保健品含有一定量的性激素（或性激素類似物），對青少年的發(fā)育會造成不良影響．從化學(xué)成分上分析，性激素屬于（ ）

A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.28周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是

A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二文上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是 （ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二文上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

2016年7月23日，北京延慶區(qū)八達(dá)嶺野生動物園發(fā)生的“老虎咬人事件”，造成一死一重傷。在這只老虎的身體中占體液總量比例最大的是 （ ）

A．細(xì)胞內(nèi)液 B．組織液

C．血漿 D．淋巴液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二文上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠保護(hù)生物多樣性的措施是 （ ）

A．為美化城市環(huán)境，隨意從國外引進(jìn)多種觀賞類植物

B．為保護(hù)草場、減少沙化，殺死所有危害草原的黃鼠

C．為控制水葫蘆在我國造成的嚴(yán)重災(zāi)害，將其天敵引入我國

D．將東北虎遷入野生動物園繁殖，并進(jìn)行部分野外回歸實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是________，圖中溶酶體直接起源于 （細(xì)胞器名稱）。

（2）圖中主要是由于 的存在說明是真核細(xì)胞．COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A （細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）向B運(yùn)輸“貨物”。

（3）圖中細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白（糖蛋白）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

（4）分泌蛋白從合成到分泌出細(xì)胞，需要經(jīng)過的有膜細(xì)胞器依次是 ，若此細(xì)胞合成的分泌蛋白結(jié)構(gòu)如下圖，且合成它的氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，則此分泌蛋白的相對分子質(zhì)量為 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自習(xí)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法正確的是

A．在a中實(shí)現(xiàn)電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，該信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物以被動運(yùn)輸?shù)姆绞结尫胖立谥?/p>

C．興奮傳遞時(shí)，②處的組織液含有特異性受體

D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著正電荷

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東淄博六中高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為甲、乙家族為同種遺傳病的系譜圖，若6號與9號婚配，生一個(gè)正常男孩的幾率是（ ）

A．4/9 B．5/12 C．1/12 D．3/8

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