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動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有( )

①生產(chǎn)有價值的生物制品,如病毒疫苗、干擾素等

②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞

③可以用于檢測有毒物質(zhì)

④培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究.

A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.矮稈不抗病小麥與高稈抗病小麥雜交,獲得了矮稈抗病新品種.該育種過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( 。
A.基因突變B.染色體數(shù)目變異C.基因重組D.染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性,下列說法不正確的是( )

A.對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅定,即堅決禁止生物武器

B.中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆,可以有限制的進(jìn)行克隆人的實驗

C.對轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)

D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止試驗,并銷毀重組生物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在我國的太湖和珠江三角洲地區(qū)的;~塘模式所遵循的原理是( )

A.協(xié)調(diào)和平衡原理 B.整體性原理

C.物種多樣性原理 D.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命工程的興起,標(biāo)志著人們從認(rèn)識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍.下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是( )

A.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體

B.植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個體

C.人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造

D.動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( )

A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B.培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖

C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株

D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益的是( )

A.蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候

B.工業(yè)用水的資源

C.鳥類的棲息地

D.控制土壤侵蝕,自然凈化污水

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

DNA與RNA的化學(xué)成分比較,RNA特有的是( )

A.核糖、U B.脫氧核糖、U

C.核糖、T D.脫氧核糖、T

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示,其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失.下列敘述正確的是( 。
A.T2-T4時間段內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長;T4-T5時間段內(nèi),種群數(shù)量逐漸下降
B.T3時草魚的種群密度約為T5時對應(yīng)種群密度的一半
C.該池塘對草魚的最大容納量應(yīng)出現(xiàn)在T5時且數(shù)值保持不變
D.當(dāng)種群增長速率為m時,該草魚的年齡組成為穩(wěn)定型

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同步練習(xí)冊答案