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在夏季晴朗白天,測定一片樹林中的甜櫧(大型喬木)、披針葉苔草(草本)的CO2吸收速率的日變化曲線(見圖甲)。選取生理狀況良好的甜櫧植株,保持溫度、CO2濃度等恒定,測定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量(見圖乙)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中C點(diǎn)時,甜櫧光合作用速率明顯下降的主要原因是夏季晴朗的中午,溫度過高,導(dǎo)致      ,從而使光合作用         階段受阻。在中午12時左右,環(huán)境中CO2濃度突然降低后的短時間內(nèi),披針葉苔草葉肉細(xì)胞中C5含量的變化為         。
(2)由圖甲可知,在同一片樹林中,披針葉苔草光合作用較甜櫧      。披針葉苔草光合作用速率,除了受其葉肉細(xì)胞中葉綠素的含量、        等因素影響外,還受       等主要環(huán)境因素的影響。
(3)從圖乙可知,若在光照強(qiáng)度為C時光照12小時,在黑暗12小時,交替進(jìn)行,則甜櫧能否正常生長?         ,原因是            。據(jù)圖可以推測披針葉苔草生活的環(huán)境最可能是           。

(1)(蒸騰作用過強(qiáng))氣孔關(guān)閉;C02供應(yīng)不足;暗反應(yīng);上升(或升高)
(2) 低;光合作用酶的活性(數(shù)量);光照強(qiáng)度、溫度和C02濃度(寫出2點(diǎn)得1分)
(3)不能;光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗(或12h光照時積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時消耗掉,答案合理即給分)
(4)陰暗(或陰暗、潮濕)

解析試題分析:⑴圖甲中C點(diǎn)時,正是夏季晴朗白天中午的12:00,光照較強(qiáng),溫度過高,植物蒸騰作用過強(qiáng),植物為減少水分散失,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低,暗反應(yīng)受阻,甜櫧光合速率下降;當(dāng)CO2突然降低后,短時間內(nèi)使C02固定受阻,消耗的C5減少,而C3繼續(xù)還原生成C5,最終披針葉苔草葉肉細(xì)胞中 C5積累,含量增加。⑵圖甲表示植物光合作用速率,從圖甲可以看出,披針葉苔草光合作用較甜櫧低, 披針葉苔草光合作用速率,除了受其葉肉細(xì)胞中葉綠素的含量、光合作用酶的活性(數(shù)量)等內(nèi)部因素影響外,還受光照強(qiáng)度、溫度和C02濃度、礦質(zhì)元素的供應(yīng)等外界因素的影響。⑶從圖乙可以看出,圖形a對應(yīng)的光照強(qiáng)度為0,此時只有呼吸速率,故呼吸速率為4;而圖形 c時光合作用大于呼吸作用,故圖形 c表示的值是凈值。因此在c光照時光照12h,再黑暗12h,植物合成的有機(jī)物恰好被呼吸作用消耗掉,即此時不積累有機(jī)物,則甜櫧不能正常生長。⑷從圖甲可知在同等光照條件下披針葉苔草的光合速率比甜櫧光合速率都低,說明披針葉苔草為陰生植物即其生活環(huán)境為陰暗、潮濕的地方。
考點(diǎn):本題綜合考查光合速率和呼吸速率相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果, 請回答相關(guān)問題。

(1)由甲圖可推知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是__________(寫出兩種),甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時要注意________________。
(2)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,圖中陰影部分所表示的O2釋放量________________ (從“大于、等于、小于”中選填)300mg。假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量 是________________mg。光合作用速率最高時,光合作用每小時固定CO2的量是________________mg。若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,C點(diǎn)將向________________ (左/右)移動。在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法促進(jìn)植物生長,其原理________________。
(3)將對稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下列材料表示的是:植物生命活動受多種植物激素調(diào)節(jié)的作用機(jī)理及示意圖。
Ⅰ.赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長的作用。遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。
Ⅱ.生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必須的,因此,一定條件下,生長素的合成,會促進(jìn)乙烯的合成。

(1)圖中字母表示促進(jìn)過程的是              
(2)結(jié)合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細(xì)胞縱向生長受到抑制可能是 
                                           作用的結(jié)果。
(3)研究發(fā)現(xiàn),乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于          調(diào)節(jié)。
(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長素氧化為沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用的3 - 亞甲基氧代吲哚,F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。
步驟 1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟 2:給予甲組適宜的可見光 ,給予乙組                                   。
步驟 3:觀察測定                                                         。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:略

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

下圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是動物細(xì)胞,通常用        處理獲得分散的單個細(xì)胞。A B到C的過程中,動物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)方法是           
(2)若該圖是生產(chǎn)抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程。A為
從小鼠體內(nèi)獲取的       ,圖中B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,符合要求的D細(xì)胞具有的特點(diǎn)是          
(3)若A、B是植物細(xì)胞,則之前已用           去除了細(xì)胞壁。常用來誘導(dǎo)細(xì)胞融合的化學(xué)試劑是          。
(4)若A是番茄原生質(zhì)體,B為馬鈴薯原生質(zhì)體,通過植物組織培養(yǎng) 技術(shù)把D培養(yǎng)成雜種植株,D個體
             (可育/不育)。這種育種方式的優(yōu)點(diǎn)是                    。
(5)若A、B分別是優(yōu)良奶牛的精子和卵細(xì)胞進(jìn)行體外受精,一般要把B培養(yǎng)到    期。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體,是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。
(1)烏魚具有較高營養(yǎng)價值并有多種藥用價值。在養(yǎng)殖烏魚時,為了研究環(huán)境因素對烏魚塘中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如下表。

① 烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__  ____價值,因它與泥鰍之間存在___  ___,所以它們屬于兩個不同物種。
② 根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是______     ____。調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是                 。池塘中              兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升。表中營養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明,占有兩個營養(yǎng)級的生物是         。在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的      信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后,經(jīng)若干年形成了一片草地,該過程屬于群落的___    ___演替。
③ 在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以          的形式進(jìn)行傳遞的。在整個生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。烏魚能從魚塘獲取能量的量是___ ____kJ。

④ 油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑                        _
(2)某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時,對某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究,設(shè)計了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。

①將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,圖B中c點(diǎn)的含義表示            。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的        點(diǎn)。 
② 在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
……
24
29
32
34
……
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的                 段獲得的。
③如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何添加設(shè)置C?如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率?添加裝置C:                                                      。
數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率:                                             。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率—呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是                                。為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持              、             等無關(guān)變量相同且適宜。
(2)據(jù)圖1判斷,第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有______________________。第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是            。若第6天光照12小時,黑暗12小時處理,則該植物           (有、無)有機(jī)物積累。
(3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢下降,其產(chǎn)生的原因是                                                             。
(4)撤掉光源一段時間后, 葉肉細(xì)胞中[H]的移動方向是                          

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

某種鳥的羽色受兩對相互獨(dú)立的等位基因控制;駻控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖1所示。圖2為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖,請回答下列問題:

⑴2號產(chǎn)生的精子基因型為 ,3號基因型為 , 6號基因型為 。
⑵5號為純合子的概率為 ;5號與6號交配,后代出現(xiàn)黃色羽毛的概率為 。
⑶若8號為白色羽毛,則5號與6號再次交配,其子代可能的表現(xiàn)型及比例為 。
⑷圖1表明的基因?qū)ι镄誀羁刂频姆绞绞?u> 。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:


(1)若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是         ,在35℃時,該植物每小時實(shí)際光合作用速率為          。(用CO2吸收量表示)
(2)每天在30℃的條件下,交替進(jìn)行12小時光照、  12小時黑暗,該植物        (能,否)生長。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷紙上的坐標(biāo)圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關(guān)系的曲線。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。(凈同化量=同化量-呼吸消耗量)

生物類型
同化量
凈同化量
呼吸消耗
傳遞給分解者
傳遞給下一營養(yǎng)級
未被利用
的能量

( )
(?)
65.5
3.0
15.0
41.5

( )
5.0
(  )
0.5
2.0
2.5

2.0
(  )
 
微量(不計)

(  )
(1)若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物____________克。
(2)圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分的關(guān)系,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對F、D數(shù)量的影響是________________。
(3)表格“?”處數(shù)值為________。初級消費(fèi)者同化的數(shù)量中大部分被消耗掉,只有大約_______%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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同步練習(xí)冊答案