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7.下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( 。
A.只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因
B.高度分化的細(xì)胞只要處于離體狀態(tài)就會(huì)表現(xiàn)出全能性
C.植物細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)之一
D.從一粒玉米種子長(zhǎng)成一棵植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性

分析 關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大小不同,一般植物細(xì)胞的全能性大于動(dòng)物細(xì)胞,所以植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞更容易發(fā)育成完整個(gè)體.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.

解答 解:A、體細(xì)胞和生殖細(xì)胞都含有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件:細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等),一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素),B錯(cuò)誤;
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,C正確;
D、從一粒玉米種子長(zhǎng)成一棵植株是自然生長(zhǎng)的過(guò)程,不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因及細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的標(biāo)志和條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)請(qǐng)回答下列與胚胎干細(xì)胞及其分化有關(guān)的問(wèn)題:

(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至 期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的 中分離得到的一類細(xì)胞。

(2)分化程度最低的干細(xì)胞是 。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入 因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。

(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因 的結(jié)果。

(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的。骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將 細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列選項(xiàng)中不能使ADP含量增加的是( 。
A.K+進(jìn)入腎小管壁的上皮細(xì)胞B.甘油進(jìn)入生物細(xì)胞
C.大腦思考D.由氨基酸合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是(  )
A.組織液B.血漿C.細(xì)胞內(nèi)液D.細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)選用下列名詞,完成人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)概念圖中空白框的填空.

供選用的名詞:內(nèi)環(huán)境、淋巴、滲透壓、酸堿度、氧氣和養(yǎng)料、CO2等代謝廢物、組織液、血漿對(duì)應(yīng)填空:
1、組織液  2、血漿 3、內(nèi)環(huán)境 4、氧氣和養(yǎng)料
5、CO2等代謝廢物 6、滲透壓(酸堿度) 7、酸堿度(滲透壓) 8、淋巴.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)如圖的敘述正確的是( 。
A.在38℃~-5℃范圍內(nèi),橫軸為溫度由高到低的變化,縱軸代表耗氧量的變化,則甲代表變溫動(dòng)物,乙為恒溫動(dòng)物
B.橫軸為物種多樣性的增加,縱軸代表穩(wěn)定性的大小,則甲代表抵抗力穩(wěn)定性,乙為恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.橫軸為正常人血糖從1g/L開始增加,縱軸代表激素的多少,則甲代表胰島素,乙為胰高血糖素
D.橫軸為干種子浸水萌發(fā)的時(shí)間,縱軸代表重量的多少,則甲代表鮮重,乙為干重

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.小麥的有芒與抗病B.豌豆皺粒與黃粒
C.棉花的短絨與長(zhǎng)絨D.水稻的抗病與不抗倒伏

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖是吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)吞噬細(xì)胞在人體的免疫過(guò)程中起重要作用,吞噬細(xì)胞由人體的骨髓中的造血干細(xì)胞 產(chǎn)生的,在血細(xì)胞中屬于白細(xì)胞.
(2)從圖中看出,在吞噬細(xì)胞中有許多溶酶體,內(nèi)含許多水解酶.
(3)吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌的吞噬,使細(xì)菌解體,此過(guò)程稱為非特異性免疫,此外,大多數(shù)進(jìn)入人體的抗原需經(jīng)吞噬細(xì)胞處理,使抗原暴露,此過(guò)程在細(xì)胞和體液免疫中被稱為感應(yīng)階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,以下相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.滲透壓、酸堿度、溫度是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面
B.草履蟲可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
D.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中

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