| A. | 壽山石的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作 | |
| B. | 杭州灣北濱海濕地的蓄洪防旱能力 | |
| C. | 生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫 | |
| D. | 科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀 |
分析 生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價值.生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值,如森林和草地對水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用.生物多樣性的潛在價值是指目前尚未發(fā)現(xiàn)的使用價值.
解答 解:A、壽山石的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作,屬于生物多樣性的直接價值,A錯誤;
B、杭州灣北濱海濕地的蓄洪防旱能力,屬于生物多樣性的間接價值,B正確;
C、生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫,屬于生物多樣性的直接價值,C錯誤;
D、科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀,屬于生物多樣性的直接價值,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查生物多樣性的價值,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的X代表的細(xì)胞是( )
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A.效應(yīng)T細(xì)胞 B.效應(yīng)B細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化 | |
| B. | 沒有DNA和染色體的復(fù)制 | |
| C. | 無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中 | |
| D. | 分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | Mg雖然是微量元素但在生命活動中起很重要的作用,不可缺少 | |
| B. | 脂肪分子中含氧比糖類少,含氫比糖類多,是重要的儲能物質(zhì) | |
| C. | 自由水可以參加某些生命活動,例如參與光合作用和無氧呼吸 | |
| D. | RNA和DNA的組成元素的種類不同,堿基種類也不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物是從無性生殖向有性生殖進(jìn)化的,很多植物通過相互傳粉,后代出現(xiàn)了豐富的變異,這些變異主要來源于( )
A.基因突變 B.基因重組 C.染色體變異 D.環(huán)境變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 皮膚的血流量增加 | B. | 汗腺分泌增強(qiáng) | ||
| C. | 皮膚血管擴(kuò)張 | D. | 甲狀腺激素分泌增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞具有共同的生命過程 | |
| B. | 證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 | |
| C. | 動植物細(xì)胞具有共同的基本構(gòu)造 | |
| D. | 證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 營養(yǎng)級 | 同化量 | 未利用量 | 分解者分解量 | 呼吸量 |
| 一 | 2.48×1011 | 2.0×1011 | 1.69×1010 | 2.8×1010 |
| 二 | 3.1×109 | 4.6×108 | 6.6×108 | 1.53×109 |
| 三 | ? | 8.0×107 | 4.0×107 | 2.3×108 |
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