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如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是

A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

B.①、④過程都產(chǎn)生[H]

C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

 

C

【解析】

試題分析:由圖中各物質(zhì)間的關(guān)系分析可知:圖中X、Y物質(zhì)分別表示三碳化合物、丙酮酸,故A正確;

①是有氧呼吸的第一階段、④是有氧呼吸的第二階段,這兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生[H],B正確;①過程是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程是暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì),C錯(cuò)誤;①②③④四個(gè)過程中既沒有產(chǎn)生氧氣,也沒有消耗氧氣,②是三碳化合物的還原過程,需要消耗[H],D正確。

考點(diǎn):本題考查有氧呼吸和光合作用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息不相符的是

A.Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合 B.Ⅱ代表初級精母細(xì)胞

C.①代表染色體 D.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是(  )

A.在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法

B.“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D.兩對相對性狀雙雜合子測交理論預(yù)期子代比例應(yīng)為1:1:1:1

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程中需要消耗ATP的是

A.葡萄糖→乙醇+二氧化碳 B.葡萄糖→乳酸

C.水+二氧化碳→葡萄糖 D.蛋白質(zhì)→氨基酸

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

將等量的小麥種子分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,容器中O2和CO2的變化情況如下表:

變化量/O2濃度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%

O2吸收量/mol

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.7

0.7

C02釋放量/mol

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.7

0.7

下列有關(guān)敘述中正確的是

A.在O2濃度為0~3%時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸

B.貯藏時(shí)應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜條件

C.有氧呼吸的強(qiáng)度隨O2濃度升高而增強(qiáng)

D.無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生長在較弱光照條件下的綠色植物,當(dāng)提高CO2濃度,其光合作用速度并未隨之增加,主要限制因素是

A.水分代謝和暗反應(yīng) B.光反應(yīng) C.暗反應(yīng) D.細(xì)胞呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是

①反應(yīng)場所都有線粒體、诙夹枰傅拇呋

③反應(yīng)場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、芏寄墚a(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)、薅寄墚a(chǎn)生水

⑦反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生[H] ⑧都能把有機(jī)物徹底氧化

A.②③④⑤⑥⑦        B.①②③④⑤⑦

C.②③④⑤⑦       D.②③④⑤⑧

 

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用含15N、35S、 32P的噬菌體去侵染不含放射性元素的細(xì)菌,則釋放出的子代噬菌體中

A.只含32P B.大多數(shù)含有15N和32P

C.少數(shù)含15N、35S和32P D.全部不含35S

 

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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示圖甲神經(jīng)纖維某段放大圖。據(jù)圖回答:

 

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。興奮能由B傳到A嗎?并給出原因 , 。

(3)丙圖是甲圖的一段,如圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是             ;電流計(jì)c的指針會發(fā)生 次方向     (相同或相反)的偏轉(zhuǎn)。

 

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同步練習(xí)冊答案