如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是
![]()
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過程都產(chǎn)生[H]
C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
C
【解析】
試題分析:由圖中各物質(zhì)間的關(guān)系分析可知:圖中X、Y物質(zhì)分別表示三碳化合物、丙酮酸,故A正確;
①是有氧呼吸的第一階段、④是有氧呼吸的第二階段,這兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生[H],B正確;①過程是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程是暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì),C錯(cuò)誤;①②③④四個(gè)過程中既沒有產(chǎn)生氧氣,也沒有消耗氧氣,②是三碳化合物的還原過程,需要消耗[H],D正確。
考點(diǎn):本題考查有氧呼吸和光合作用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省五校高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息不相符的是
![]()
A.Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合 B.Ⅱ代表初級精母細(xì)胞
C.①代表染色體 D.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是( )
A.在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法
B.“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D.兩對相對性狀雙雜合子測交理論預(yù)期子代比例應(yīng)為1:1:1:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過程中需要消耗ATP的是
A.葡萄糖→乙醇+二氧化碳 B.葡萄糖→乳酸
C.水+二氧化碳→葡萄糖 D.蛋白質(zhì)→氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將等量的小麥種子分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,容器中O2和CO2的變化情況如下表:
變化量/O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 |
C02釋放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.7 | 0.7 |
下列有關(guān)敘述中正確的是
A.在O2濃度為0~3%時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸
B.貯藏時(shí)應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜條件
C.有氧呼吸的強(qiáng)度隨O2濃度升高而增強(qiáng)
D.無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生長在較弱光照條件下的綠色植物,當(dāng)提高CO2濃度,其光合作用速度并未隨之增加,主要限制因素是
A.水分代謝和暗反應(yīng) B.光反應(yīng) C.暗反應(yīng) D.細(xì)胞呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是
①反應(yīng)場所都有線粒體、诙夹枰傅拇呋
③反應(yīng)場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、芏寄墚a(chǎn)生ATP
⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)、薅寄墚a(chǎn)生水
⑦反應(yīng)過程中都能產(chǎn)生[H] ⑧都能把有機(jī)物徹底氧化
A.②③④⑤⑥⑦ B.①②③④⑤⑦
C.②③④⑤⑦ D.②③④⑤⑧
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用含15N、35S、 32P的噬菌體去侵染不含放射性元素的細(xì)菌,則釋放出的子代噬菌體中
A.只含32P B.大多數(shù)含有15N和32P
C.少數(shù)含15N、35S和32P D.全部不含35S
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示圖甲神經(jīng)纖維某段放大圖。據(jù)圖回答:
![]()
![]()
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。興奮能由B傳到A嗎?并給出原因 , 。
(3)丙圖是甲圖的一段,如圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是 ;電流計(jì)c的指針會發(fā)生 次方向 (相同或相反)的偏轉(zhuǎn)。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com