下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )。
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A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化
C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
D
【解析】
試題分析:自然選擇是使對(duì)生物生存有利的變異基因得到保存并遺傳給后代,對(duì)生物生存不利的變異基因被逐漸淘汰,從而導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變,使生物朝著對(duì)生存有利的方向進(jìn)化發(fā)展,A錯(cuò)誤。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,B錯(cuò)誤。地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差異,但是不一定導(dǎo)致生殖隔離的形成,C錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆貴州遵義四中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草,而對(duì)小麥無影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是
A.雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)
B.小麥對(duì)2,4-D的敏感性差
C.2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無作用
D.同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同
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科目:高中生物 來源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某植物開紅花是由兩個(gè)顯性基因A和B共同決定的,否則開白花,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是 ( )
A.4種,9∶3∶3∶1 B.4種,1∶1∶1∶1 C.2種,3∶1 D.2種,9∶7
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科目:高中生物 來源:2015屆福建福清元洪高級(jí)中學(xué)高二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
雜合高莖豌豆(Dd),F1植株中矮莖與高莖的數(shù)量比理論上是( )
A.1:1 B.2:1 C. 3:1 D. 1:3
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科目:高中生物 來源:2015屆福建福州八縣高二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下面①—⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
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⑴屬于雜交育種的是 (填序號(hào)),依據(jù)的原理是 。一般從F2開始選種,這是因?yàn)?/span>______________________________________________。
⑵①過程的育種方法是 。其優(yōu)點(diǎn)是 (填一點(diǎn))
⑶若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是___________。
⑷通過④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出_________________________________等特點(diǎn);育種中使用的秋水仙素的主要作用是_____________________________________ 。若無秋水仙素,也可用 誘導(dǎo)染色體加倍。
⑸用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的_________。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建福州八縣高二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種的敘述,正確的是( )。
A.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,自交后代均為純合子
B.三倍體植株不能由受精卵發(fā)育而來
C.誘變育種產(chǎn)生的有利變異比有害變異多
D.將抗蟲基因?qū)朊藁w細(xì)胞中,提高了誘變的成功率
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科目:高中生物 來源:2015屆福建福州八縣高二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某小島上原有果蠅20 000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占20%、50%和30%。若此時(shí)從島外入侵2 000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均隨機(jī)交配,則F1代中V的基因頻率約是( )。
A.36% B.45% C.50% D.73%
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科目:高中生物 來源:2015屆福建福州八縣高二上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。該現(xiàn)象說明基因可以通過( )。
A.影響染色體的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀
B.影響其他基因的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀
C.控制酶的合成間接控制生物性狀
D.控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來控制生物性狀
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科目:高中生物 來源:2015屆福建福州八中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的基本單位的三個(gè)分子的連接順序是
A.鳥嘌呤——磷酸——核糖 B.磷酸——核糖——胸腺嘧啶
C.磷酸——核糖——尿嘧啶 D.腺嘌呤——脫氧核糖——磷酸
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