| A、圖中最可能標(biāo)錯(cuò)的興奮傳遞方向是箭頭C |
| B、中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級(jí)神經(jīng)中樞的信號(hào) |
| C、圖中共有五個(gè)突觸 |
| D、①處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起④的興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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| A、靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出 |
| B、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 |
| C、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用 |
| D、在突觸處興奮的傳遞為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、兩者的實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物釋放能量 |
| B、不同類型生物的無氧呼吸產(chǎn)物不同 |
| C、無氧呼吸和有氧呼吸都能生成水 |
| D、無氧呼吸過程中有機(jī)物氧化分解不徹底 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、促進(jìn)根和芽的生長,抑制莖的生長 |
| B、促進(jìn)根的生長,抑制芽和莖的生長 |
| C、抑制根的生長,促進(jìn)芽和莖的生長 |
| D、抑制根和芽的生長,促進(jìn)莖的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、一個(gè)來自父方一個(gè)來自母方的染色體 |
| B、經(jīng)過復(fù)制形成的完全相同的染色體 |
| C、全都來自父方(或母方)的染色體 |
| D、一對(duì)姐妹染色單體 |
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