| A. | 檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 | |
| B. | 以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響 | |
| C. | 濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少 | |
| D. | 向發(fā)芽種子的研磨液中加入斐林試劑后呈無(wú)色,在加熱后變成磚紅色 |
分析 1、酵母菌屬于兼性厭氧性細(xì)菌,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,可以根據(jù)是否產(chǎn)生酒精可判斷其呼吸方式.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
3、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:A、酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生酒精可判斷其呼吸方式,A錯(cuò)誤;
B、H2O2溶液作為底物可用于探究pH對(duì)酶活性的影響,H2O2溶液在高溫條件下分解,B錯(cuò)誤;
C、濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少,葉綠素a最寬,說(shuō)明含量最多,C正確;
D、向發(fā)芽種子的研磨液中加入斐林試劑后呈試劑的顏色-淺藍(lán)色,在加熱后變成磚紅色,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 有中心體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞 | |
| B. | 有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能 | |
| C. | 有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
| D. | 有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素 | |
| B. | 若給動(dòng)物飼喂含 a 的飼料,則 c 的含量不變 | |
| C. | 物質(zhì) c 對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
| D. | 下丘腦合成后通過(guò)結(jié)構(gòu)乙釋放的 d 只被運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①、② | B. | ③、④ | C. | ④、② | D. | ④、④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合” | |
| B. | “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) | |
| C. | 孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 | |
| D. | “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 | |
| B. | 生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律 | |
| C. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞 | |
| D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的肝細(xì)胞核酸中含有的堿基種類是( )
A.8 B.7
C.5 D.4
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