| A、內(nèi)環(huán)境的存在一定程度上說明了生命起源于海洋 |
| B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件 |
| C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要通過機(jī)體的調(diào)節(jié)作用來實(shí)現(xiàn) |
| D、內(nèi)環(huán)境是由高等動物機(jī)體內(nèi)所有液態(tài)物質(zhì)組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、組織液中甘油的濃度 |
| B、細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量 |
| C、細(xì)胞的供能 |
| D、細(xì)胞膜上磷脂分子的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)菌無線粒體,只能進(jìn)行厭氧呼吸 |
| B、藍(lán)藻無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用 |
| C、原核生物沒有細(xì)胞器 |
| D、原核生物的細(xì)胞壁成分不含纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
| B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 |
| C、將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到胰島細(xì)胞外 |
| D、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒 |
| B、a-真核生物、b-真菌、c-大腸桿菌 |
| C、a-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻 |
| D、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,且體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 |
| B、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) |
| C、②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程 |
| D、凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動物生長發(fā)育過程中的不同時(shí)期表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞膜上③物質(zhì)和②物質(zhì)一樣,也有水溶性和脂溶性部分 |
| B、小分子物質(zhì)以方式b進(jìn)出細(xì)胞 |
| C、某些免疫抑制藥物可作用于①,以提高器官移植的成功率 |
| D、物質(zhì)以方式c進(jìn)入細(xì)胞時(shí)③可以改變形狀 |
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