蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是
A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
B.核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C.氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D.氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24ml,CO2增加48ml,則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )
A.1/3倍 B.1/2倍 C.2倍 D.3倍
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅蘭州一中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是
A.選擇透過(guò)性 B.胞吞和胞吐
C.保護(hù)作用 D.主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
玉米葉肉細(xì)胞中,具有色素的一組細(xì)胞器是
A.線粒體和高爾基體 B.葉綠體和液泡
C.中心體和核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
用水解法研究下列物質(zhì),水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是
A.淀粉 B.糖元 C.纖維素 D.蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南益陽(yáng)箴言中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察水綿細(xì)胞時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是
A.變大、變多、變亮 B.變大、變少、變暗
C.變小、變多、變亮 D.變小、變多、變暗
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答:
(1)工蜂毒腺細(xì)胞中,蜂毒素是在______上合成的。
(2)在適宜的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠______,在此過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。下圖表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時(shí)后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測(cè),蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的______期。
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(3)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡?蒲腥藛T為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。
①方法步驟
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。
b.1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向2 ~ 4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入______μg/ mL蜂毒素溶液。
c.培養(yǎng)48小時(shí)后,檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)______,結(jié)果如圖I所示。
d.重復(fù)a、b步驟,檢測(cè)凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如圖I所示。
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②分析討論:
a.圖I表明__________________________________________________________。
b.圖I、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)和Bel-2基因表達(dá)有關(guān)。當(dāng) Bel-2蛋白/ Bax蛋白的比值出現(xiàn)______趨勢(shì)時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北黃石高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)研究機(jī)構(gòu)工作人員從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)小分子的培養(yǎng)液中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),已知該培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。
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(1)從理論上可知,核糖體可將上述物質(zhì)中的 (填標(biāo)號(hào))通過(guò) 方式合成有機(jī)物,該有機(jī)物能與 試劑發(fā)生 色反應(yīng)。
(2)假如培養(yǎng)液中所含上圖所示的有機(jī)小分子每種僅有1個(gè),則合成的有機(jī)物可能有 種;每種有機(jī)物中至少含有 個(gè)羧基;連接各有機(jī)小分子之間的化學(xué)鍵的簡(jiǎn)式為 。
(3)組成有機(jī)物的上述有機(jī)小分子的種類不同,是由哪種結(jié)構(gòu)決定的,請(qǐng)?jiān)趫D中用方框標(biāo)出來(lái)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北黃石高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A.一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C.除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
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