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將某種植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響,實驗以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標,實驗結(jié)果如表所示.
溫度/℃202530354045
光照下CO2吸收總量(mg/h)1.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量(mg/h)0.500.751.001.502.253.00
下列對該表數(shù)據(jù)分析錯誤的是( 。
A、晝夜不停地光照,溫度為20℃時該植物不能生長
B、晝夜不停地光照,溫度為40℃時,最有利于有機物的積累
C、光照12h溫度40℃、黑暗12h溫度20℃,此條件下,植物有機物積累最多
D、每天交替進行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在45℃的條件下,該植物能正常生長
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:圖中自變量為溫度,本題是研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響.在讀表時,要明確光照下吸收CO2的量為凈吸收量,即凈光合作用量;黑暗中放出CO2的量代表的是有機物的消耗量,也代表呼吸作用強度.
解答: 解:A、溫度為20℃時,光照下CO2吸收總量為1.00mg/h,該值表示凈光合作用量,晝夜不停地光照,該植物能夠正常生長,A錯誤;
B、據(jù)表格數(shù)據(jù)看出,溫度為40℃時凈光合作用量最大,最適合植物生長,故晝夜不停地光照,溫度為40℃時,最有利于有機物的積累,B正確;
C、光照12h溫度40℃時凈光合作用量最大,黑暗12h溫度20℃時呼吸作用強度最小,因此此條件下,植物有機物積累最多,C正確;
D、每天交替進行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在45℃時,該植物的有機物積累量=3.50-3.00=0.50>0,該植物能正常生長,D正確.
故選:A.
點評:本題難度適中,考查了光合作用產(chǎn)生有機物和呼吸作用消耗有機物的關(guān)系,要求考生具有較強的分析表格的能力.在讀表時,確定第一行值為凈光合速率,第二行值為呼吸速率,并且一天中有機物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在有氧條件下,某高等植物葉肉細胞中通過有氧呼吸產(chǎn)生的CO2,參與該細胞的光合作用需通過幾層膜( 。
A、2B、4C、6D、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

當種群數(shù)量達到K值時,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(  )
A、種群密度不斷加大
B、種內(nèi)競爭劇烈
C、食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
D、出生率總是低于死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥源于一組不受控制地進行分裂的細胞.某白血病具有遺傳性,主要是某條染色體的DNA上的基因E突變?yōu)閑引致(見圖1中的圖甲).

Ⅰ、有一對年輕夫婦的家族這種疾病的發(fā)病率較高.有某種能識別序列CTNAG的酶(N=任意一種核苷酸A、T、G或C),可在該序列的CT堿基之間切斷.科學家提取該對夫婦(M和P)、他們的新生兒、另外非家族成員人士(J和K)的DNA,利用CTNAG酶切割DNA,做凝膠電泳,結(jié)果如圖1中的圖乙.
(1)研究所用的酶稱為
 

(2)J樣本電泳后有兩條帶,K樣本只有一個條帶,請據(jù)圖分析造成這個現(xiàn)象的原因是
 

(3)寫出雙親的基因型:
 

Ⅱ、該疾病目前采取的治療措施有放療、化療、基因治療等方法.
(1)無論是輻射和藥物作用,都是作用癌細胞分裂的
 
時期.
(2)抗癌藥物的主要作用是干擾細胞分裂.如圖2顯示生化途徑的特定階段,抗癌藥物A和抗癌藥物B抑制圖內(nèi)細胞的胸腺嘧啶核苷酸的合成:胸腺嘧啶核苷酸在細胞分裂中的作用是
 
.若抗癌藥物A不直接影響酶1基因的復(fù)制,則它可能通過抑制酶1合成的
 
過程而起作用.
(3)抗癌藥物B的結(jié)構(gòu)與化合物X很相似,則抗癌藥物B的作用機制可能是
 

Ⅲ、如圖3所示,基因治療的基本步驟是:
(1)治療該白血病的目的基因是指
 
基因;基因在體外增殖的主要方法是
 

(2)病毒在此治療中的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

曲線1和曲線2如圖,代表物種1和物種2的耐熱范圍,在什么溫度下物種2競爭得過物種1( 。
A、溫度在t1-t2范圍內(nèi)
B、溫度在t2-t3范圍內(nèi)
C、溫度在t2以下
D、溫度在t3以上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物能量轉(zhuǎn)化圖解,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中字母所表示的生理過程:A
 
,C
 
,D
 

(2)某生物既可以進行D過程,又可以進行C過程,要獲得較多的酒精必須創(chuàng)造
 
環(huán)境,因為
 
時抑制該過程的進行.
(3)能進行A、B過程的生物屬于
 
生物,如
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程能使ADP含量增加的是( 。
A、硝酸根離子進入根毛細胞
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C、將NADP+還原為NADPH
D、CO2從組織細胞進入組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列各圖,最不準確的敘述是( 。
A、甲圖若是細胞核中某真核細胞基因進行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖,有5種堿基8種核苷酸
B、乙圖出現(xiàn)的這種變異類型不只出現(xiàn)在有絲分裂過程中
C、丙圖為某高等植物卵細胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖,則胚細胞、葉肉細胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24
D、丁圖的15N鏈上有1個C變成了G,則該基因連續(xù)復(fù)制3次后,突變基因占100%

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)圖示的敘述,不正確的是( 。
A、若圖示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),則c分泌的激素過多,對a分泌d、b分泌e具抑制作用
B、若該圖表示食物鏈,則能量傳遞效率d或e的值一般為10%~20%
C、若該圖表示反射弧,則興奮a→c一定是以電信號傳導(dǎo)的
D、若該圖表示基因的表達過程,則e過程發(fā)生于核糖體中

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