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1.苜蓿為多年生豆科牧草,被譽為“牧草之王”,但其抗寒能力較差,在高緯高寒地區(qū)種植難以存活.研究人員將純種不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上,再經(jīng)過多年選育,培育出兩個抗寒苜蓿新品種(I號和Ⅱ號).下面是利用這兩個品種進行的雜交實驗及結(jié)果:

(1)上述選育新品種I號和Ⅱ號的方法是誘變育種,苜蓿植株抗寒性遺傳表明:基因與性狀不都是簡單的線性關(guān)系.
(2)實驗一的F1植株可產(chǎn)生4種不同基因型的配子,子二代抗寒苜蓿植株中,雜合子所占比例子二代植株中,雜合抗寒苜蓿所占比例為$\frac{4}{5}$.
(3)新品種Ⅱ號的基因型為(基因用A、a和B、b表示)AaBB或AABb.,實驗二的F2代抗寒植株含有3種基因型,在F2代植株中,A基因的頻率為$\frac{1}{8}$或$\frac{1}{4}$.
(4)苜蓿的紫花對白花為顯性,由常染色體上一對等位基因T、t控制.研究者在純種紫花和白花雜交后的子一代中,偶然發(fā)現(xiàn)一株白花苜蓿,請你對此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋:
①植株發(fā)生基因突變,T基因突變?yōu)閠基因.
②植株發(fā)生染色體變異,含T基因的染色體片段缺失.

分析 分析實驗一:后代表現(xiàn)型比例為1:15,說明該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,即為9:3:3:1比例的變形,說明只有隱性純合子為不抗旱,其它均為抗寒個體.
分析實驗二,該實驗結(jié)果表明,該對相對性狀的遺傳由兩對等位基因控制的,并且抗寒為顯性性狀,同時說明品種Ⅱ號至少有一對基因顯性純合.

解答 解:(1)分析題意可知,“研究人員將純種不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上”,即利用了太空中的高輻射進行了誘變育種,苜蓿植株抗寒性遺傳表明:基因與性狀不都是簡單的線性關(guān)系.
(2)由分析可知,實驗一的F1植株基因型可以表示為AaBb,根據(jù)基因的自由組合定律,F(xiàn)1植株可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab共4種不同基因型的配子.基因型為A_B_、A_bb、aaB_均表現(xiàn)為抗寒,子二代抗寒苜蓿植株中,純合子有$\frac{1}{16}$AABB、$\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{1}{16}$aaBB,因此子二代抗寒苜蓿植株中雜合子所占比例=1-$\frac{3}{16}÷\frac{15}{16}$=$\frac{4}{5}$.
(3)分析實驗二,該實驗結(jié)果表明,該對相對性狀的遺傳由兩對等位基因控制的,并且抗寒為顯性性狀,同時說明品種Ⅱ號至少有一對基因顯性純合,即新品種Ⅱ號的基因型為AaBB或AABb,后代只要有一個顯性基因就抗寒.如果新品種Ⅱ號的基因型為AaBB,則子一代中抗寒個體基因型為$\frac{1}{2}$AaBb、$\frac{1}{2}$aaBb,它們與aabb雜交,F(xiàn)2代抗寒植株含有3種基因型(AaBb、Aabb、aaBb),此時在F2代植株中,A基因的頻率為$\frac{1}{8}$;若新品種Ⅱ號的基因型為AABb,則A基因的頻率為$\frac{1}{4}$.
(4)苜蓿的紫花對白花為顯性,由常染色體上一對等位基因T、t控制.研究者在純種紫花和白花雜交后的子一代中,偶然發(fā)現(xiàn)一株白花苜蓿(tt),對此現(xiàn)象有兩種合理的解釋:①植株發(fā)生基因突變,T基因突變?yōu)閠基因;②植株發(fā)生染色體變異,含T基因的染色體片段缺失.
故答案為:
(1)誘變育種    線性
(2)4    $\frac{4}{5}$
(3)AaBB或AABb      3    $\frac{1}{8}$或$\frac{1}{4}$
(4)①植株發(fā)生基因突變,T基因突變?yōu)閠基因  
②植株發(fā)生染色體變異,含T基因的染色體片段缺失

點評 本題結(jié)合育種考查了基因的分離定律和自由組合定律,要求考生能夠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)確定該性狀遺傳涉及兩對等位基因,并能夠利用基因的自由組合定律合理解釋兩種比例,具有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于細胞生命歷程的敘述正確的是( 。
A.細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多,核DNA遺傳物質(zhì)改變
B.細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
C.洋蔥根尖細胞有16條染色體,則分生區(qū)細胞分裂時可形成8個四分體
D.癌變的過程是細胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.有絲分裂實驗被廣泛用于環(huán)境監(jiān)測和染色體變化的監(jiān)測.
Ⅰ研究表明:溫度、秋水仙素和高爾基體等都會影響植物細胞正常的有絲分裂.某同學(xué)為驗證低溫能誘導(dǎo)蠶豆(2n=12)根尖細胞染色體數(shù)目加倍,開展了相關(guān)研究.
(1)材料用具:蠶豆,冰箱,顯微鏡,蓋玻片,載玻片等顯微操作器材,另外還需的化學(xué)試劑有鹽酸和龍膽紫溶液(或醋酸洋紅)等.
(2)實驗原理:低溫處理根尖細胞,能夠抑制抑制紡錘體的形成,以致染色體不能移向兩極,使染色體數(shù)目加倍.據(jù)研究顯示,在分裂末期破壞高爾基體的結(jié)構(gòu)會影響細胞分裂,也會使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,兩者染色體數(shù)目加倍原理的區(qū)別是前者是抑制細胞核分裂,后者是抑制細胞質(zhì)分裂.
Ⅱ.農(nóng)藥等污染物有致畸、致癌和致突變效應(yīng),潛在危害大.致畸主要表現(xiàn)是細胞分裂間期的微核現(xiàn)象和細胞周期長短的明顯變化(如圖),微核與主核有相同染色效果,但體積較小.可通過觀測統(tǒng)計微核率的大小,認識和評估污染物對生物的影響.請就農(nóng)藥污染程度對植物細胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)和細胞周期的影響開展研究
材料用具:培養(yǎng)皿,20%的磷胺(農(nóng)藥)溶液,蠶豆種子、蒸餾水,顯微操作器材及必要的化學(xué)試劑.
觀察指示:子細胞數(shù)量和細胞中微核數(shù)量
為達到實驗?zāi)康模堅O(shè)計一張用于記錄實驗過程的表格:農(nóng)藥污染程度對植物細胞微核產(chǎn)生的效應(yīng)和細胞周期的影響記錄表
清水5%磷銨溶液10%磷銨溶液15%磷銨溶液20%磷銨溶液
子細胞數(shù)量
細胞中微核數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下表資料表明在各種培養(yǎng)基中細菌的生長狀況(SCM為簡單培養(yǎng)基;U、V、X、Y、Z代表加入培養(yǎng)基的不同物質(zhì)),據(jù)表推測細菌自身不能合成的物質(zhì)最可能是(說明:“+”表示能正常生長,“-”表示不能生長)( 。
培養(yǎng)基生長狀態(tài)
SCM-
SCM+V+Z-
SCM+U+Y+
SCM+Z+X-
SCM+V+Y+
SCM+U+X-
SCM+Y+Z+
A.UB.VC.YD.Z

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.抗丁頓氏病(HD)是一種基因突變引起的顯性遺傳病,患者大腦的局部神經(jīng)元(M)發(fā)生退化,正常情況下M對大腦皮層產(chǎn)生掌管身體動作的興奮性“訊號”具有抑制作用.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.大腦發(fā)出“訊號”所需的能量,主要通過線粒體中[H]與02結(jié)合過程釋放
B.正常的抗丁頓氏基因發(fā)生突變時,其突變方向與環(huán)境變化無明確的關(guān)系
C.HD可導(dǎo)致患者大腦皮層的運動中樞過度興奮,身體產(chǎn)生不自主的動作
D.神經(jīng)元M的抑制作用,可能是通過突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì)來實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.胰腺細胞中某種酶能催化肽鍵形成,該酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不受影響,下列敘述錯誤的是( 。
A.該酶在細胞核中形成B.該酶的活性不受酸堿影響
C.該酶在核糖體中發(fā)揮作用D.該酶的單體是核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.科研人員為了判定人體中某兩個基因是否在同一條染色體上,做了人•鼠細胞融合實驗.人、鼠融合細胞在細胞增殖過程中會隨機地丟失人的染色體(人染色體數(shù)46條,鼠染色體數(shù)60條),選出保留要研究的人染色體的融合細胞,測定其是否出現(xiàn)待測基因的表現(xiàn)型(已知這些性狀都是小鼠細胞所沒有的),從而判斷待測基因所屬的染色體.請回答:
(1)人、鼠細胞融合常用的生物融合誘導(dǎo)劑是滅活的(仙臺)病毒,融合過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性.
(2)如果僅考慮兩兩融合的細胞,融合體系中除含有入,鼠融合細胞外,可能還有人-人融合細胞、鼠-鼠融合細胞.
(3)細胞融合后的增殖方式是有絲分裂,一個人-鼠融合細胞,在不分裂染色體數(shù)目最多是106條.
(4)有五個人一鼠融合細胞株A、B、C、D、E,分別測得甲、乙、丙、丁四種表現(xiàn)型,結(jié)果如表:
 保留的人染色體  測定的性狀
 細胞株 3甲 乙 丙 丁 
+---+-+
-+-+-++
 D------+
 E++++++-
注:+表示保留的染色體或具有某一性狀,-表示沒有
實驗表明:控制甲、丙兩個性狀的基因都在人的2號染色體上.
(5)若想制備單克隆抗體,需要用已免疫的B細胞和骨髓瘤細胞融合.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某生物興趣小組對萌發(fā)的種子的細胞呼吸方式進行了探究,實驗裝置如圖所示.實驗開始后觀察著色滴的變化.

(1)20%的NaOH的作用為吸收CO2
(2)在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的小麥種子,如果裝置1中的著色滴向左(填“左”或“右”)移動,裝置2不移動,則說明此時萌發(fā)的小麥種子的細胞呼吸方式為有氧呼吸.如果裝置2中著色滴移動,開始一段時間內(nèi)移動速度逐漸加快,則說明小麥種子無氧呼吸強度增強(或無氧呼吸速率加快).
(3)若在裝置中分別放置100粒萌發(fā)的玉米種子,實驗進行一段時間后,裝置1、2的液滴都不再移動,且玉米種子仍保持生物活性,則可推測此時的細胞呼吸產(chǎn)物是乳酸.
(4)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實驗誤差,應(yīng)如何設(shè)置對照組?其他條件不變,將種子滅活.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物膜的敘述,合理的是( 。
A.醋酸纖維素膜可以過濾出細菌,所以它是一種生物膜
B.細胞核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C.真核細胞內(nèi),線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)一般是相同的
D.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動

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同步練習(xí)冊答案