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下列哪些項目可以通過質壁分離實驗加以鑒定（）

A．原生質層的伸縮性 B．成熟植物細胞的死活

C．成熟植物細胞的滲透吸水能力 D．蛋白質、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請回答下列與生物呼吸作用相關的問題：?

Ⅰ.將水稻幼苗培養(yǎng)在不同氧氣濃度的黑暗環(huán)境中，分別測得其無氧呼吸釋放的二氧化碳量與有氧呼吸消耗的氧氣量，結果如圖所示。?

（1）請在圖中添加水稻釋放的二氧化碳總量曲線。?

（2）請寫出水稻無氧呼吸的反應式：。?

（3）水稻在秧苗期通氣組織還未建立，對氧的反應敏感，若長時間被水淹沒，易發(fā)生爛秧現(xiàn)象，導致爛秧的主要原因是產(chǎn)物大量積累造成的。?

（4）高等動物和人在某些情況下，由于組織缺氧，它們所需要的能量可以通過無氧呼吸來補充，其無氧呼吸的產(chǎn)物是。?

Ⅱ.課題小組同學利用下列裝置探究微生物的細胞呼吸方式。?

（1）取甲、乙兩套密閉裝置設計實驗，請補充下表有關的內(nèi)容：?

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性，前三組實驗所用微生物種類相同，第四組實驗的微生物是乳酸菌），60分鐘后讀數(shù)。請補充下表有關的內(nèi)容。?

（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學的探究，請寫出一個課題題目。?

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液和NaHCO₃溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。?

課題題目：。?

科目：高中生物 來源：2009～2010學年河南大學附中理科競賽高二年級生物試卷 題型：單選題

下列哪些項目可以通過質壁分離實驗加以鑒定（）

A．原生質層的伸縮性	B．成熟植物細胞的死活
C．成熟植物細胞的滲透吸水能力	D．蛋白質、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減

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