| A、大葉木蘭頂芽的生長 |
| B、燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長 |
| C、西瓜子房的發(fā)育 |
| D、水杉側(cè)芽萌發(fā)的抑制 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、可用酒精洗去子葉切片上的蘇丹Ⅲ染液 |
| B、可用無水酒精提取葉綠體中的色素 |
| C、可用鹽酸和酒精的混合液使植物組織細(xì)胞相互分離 |
| D、酒精可改變細(xì)胞膜通透性,加速甲基綠吡羅紅染液進(jìn)人細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲圖中,若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點可能為莖向光側(cè)生長素濃度 |
| B、乙圖中,施用農(nóng)藥后害蟲種群的抗藥基因的頻率,C點比A點高 |
| C、丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解的催化特性 |
| D、丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應(yīng)調(diào)整到A點對應(yīng)的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 培養(yǎng)液成分 | A | B |
| Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸餾水 |
+ + + + + + + |
+ + + - + + + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 萘乙酸濃度(mg/L) | 0 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 | 10-2 | 1 |
| 生根長度(mm) | 0.4 | 3.5 | 5.4 | 6.2 | 5.0 | 3.1 | 0.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、種群“J”型增長的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) |
| B、建立自然保護(hù)區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量 |
| C、建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下 |
| D、樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①④ | B、②⑥ | C、③⑤ | D、①⑥ |
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