生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)是( 。
A.細(xì)胞分化 B.細(xì)胞衰老 C.細(xì)胞凋亡 D.以上三項均是
科目:高中生物 來源:2012屆吉林省吉林市普通高中高三上學(xué)期摸底測試生物卷 題型:單選題
細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是( )
| A.分化是一種持久的變化,是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ) |
| B.分化后的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
| C.未離體的植物體細(xì)胞給以適當(dāng)?shù)臈l件會表現(xiàn)出全能性 |
| D.分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省遼南協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是 ( )
A.分化是一種持久性的變化,是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
B.分化后的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.未離體的植物體細(xì)胞給以適當(dāng)?shù)臈l件會表現(xiàn)出全能性
D.分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率
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科目:高中生物 來源:2013屆寧夏高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是
A.分化是一種持久性的變化,是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
B.分化后的不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.未離體的植物體細(xì)胞給以適當(dāng)?shù)臈l件會表現(xiàn)出全能性
D.分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試題(必修) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂的敘述錯誤的是
A.體內(nèi)所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
B.細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
C.已分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
D.克隆羊多利的培育成功說明已分化的動物體細(xì)胞核具有全能性
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