Question

3．下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是（　　）

• A． 單倍體育種與多倍體育種均涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)
• B． 雜交育種利用基因重組的原理，從而產(chǎn)生新的物種
• C． 單倍體育種可縮短育種年限，雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢(shì)的個(gè)體
• D． 秋水仙素可應(yīng)用于誘變育種和多倍體育種，且作用的細(xì)胞分裂時(shí)期相同

Answer 1

分析 四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、多倍體育種不涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A錯(cuò)誤；
B、雜交育種利用基因重組的原理，但不能產(chǎn)生新的物種，B錯(cuò)誤；
C、單倍體育種可縮短育種年限，雜交育種可獲得雜種優(yōu)勢(shì)的個(gè)體，C正確；
D、誘變育種中秋水仙素作用于有絲分裂的間期，多倍體育種中秋水仙素作用于有絲分裂的前期，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查四種育種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．