植物種類 | 地點A(山腳) | 地點B(山腰) | 地點C(山頂) | 非生 物因素 | 地點A(山腳) | 地點B(山腰) | 地點C(山頂) |
| 草 | 3 | 5 | 9 | 風速 | 低 | 高 | 高 |
| 蕨類 | 7 | 5 | 8 | 土壤濕度/% | 48 | 35 | 15 |
| 灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤的有機質(zhì)/% | 6.5 | 3.8 | 2.5 |
| 松樹 | 0 | 2 | 0 | 土壤深度/cm | >300 | ≈100 | <15 |
| 落葉樹 | 20 | 5 | 0 | 土壤氨量/mgkg-1 | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
| A、根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的地點是山腳(地點A) |
| B、如果遭遇山火,原地點將發(fā)生的群落演替屬于初生演替 |
| C、落葉樹在地點C不能生長的原因是土壤深度淺、土壤濕度大 |
| D、依據(jù)數(shù)據(jù)判斷松樹具有耐貧瘠、耐干旱、耐低溫等特點 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、種群在c點之前呈“J”型增長,c點之后呈“S”型增長 |
| B、種群數(shù)量增長最快的時期是a時期 |
| C、c時期該種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量 |
| D、該種群增長率先增后減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮 |
| B、細胞免疫時,效應T細胞作用于靶細胞 |
| C、甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié) |
| D、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、②中的二氧化碳濃度比③中的低 |
| B、③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
| C、①中液體有蛋白質(zhì),④中液體沒有蛋白質(zhì) |
| D、①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有HCO3-和HPO3-有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、人在饑餓(餐后4~5小時)時,4過程將會加強 |
| B、胰島A細胞分泌的激素可以促進4過程 |
| C、若某人的胰島B細胞受損,則此人可能會出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象 |
| D、若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、32.9% 18.7% |
| B、31.3% 18.7% |
| C、18.7% 31.3% |
| D、17.1% 32.9% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細胞內(nèi)衰老和損傷的細胞器最終由高爾基體形成的溶酶體清除 |
| B、原核細胞含有核酸的細胞器只有核糖體 |
| C、構(gòu)成核糖體的成分只有蛋白質(zhì) |
| D、細胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶,是多種代謝活動的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、肺炎雙球菌能獨立完成基因表達 |
| B、基因通過表達實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間傳遞 |
| C、肽鍵合成終止是因為一個與mRNA鏈終止密碼相應的tRNA不能攜帶氨基酸 |
| D、控制豌豆高莖和矮莖的基因的根本區(qū)別在于這兩個基因含有不同的密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因A僅存在于特定的內(nèi)分泌腺細胞中 |
| B、與激素A合成分泌有關(guān)的膜性細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
| C、在通向肝臟的血液中一定存在激素A |
| D、激素A的生成說明基因都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀 |
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