Question

果蠅的繁殖能力強，相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料。請回答：
(1)若將果蠅的一個卵原細(xì)胞的核中的DNA分子全部用¹⁵N進(jìn)行標(biāo)記，在¹⁴N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生四個子細(xì)胞中帶¹⁵N標(biāo)記的細(xì)胞占_________％，作出這一推論的理論依據(jù)是______________________。
(2)已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀，長翅與殘翅是一對相對性狀。兩只親代果蠅雜交，子代中雌蠅表現(xiàn)型比例及雄蠅表現(xiàn)型比例如下表所示。

雄性親本產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型理論上有__________種。控制翅型的基因位于_________染色體上，判斷的主要依據(jù)是____________________________。
(3)研究人員構(gòu)建了一個棒狀眼雌果蠅CIB品系XBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e，且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起，如圖所示。e在純合(XBXB、XBY)時能使胚胎致死，無其他性狀效應(yīng)，控制正常眼的基因用b表示。

為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實驗步驟如下：
①將雄果蠅A與CIB系果蠅交配，得F1，F(xiàn)1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是__________________。
②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅，與多個正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交，統(tǒng)計得到的F2的雌雄數(shù)量比。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
如果F2中雌雄比例為____________，則誘變雄果蠅A的精子中x染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；
如果F2中雌雄比例為____________，則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

Answer 1

（1）100   DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制  （2）4   X  長翅在子代雌、雄果蠅中均有出現(xiàn)，而殘翅只在子代雄果蠅中出現(xiàn)  （3）①棒狀眼雌果蠅：正常眼雌果蠅：正常眼雄果蠅＝1：1：1 ②雌果蠅：雄果蠅＝2：1  雌果蠅：雄果蠅>2：1（全為雌蠅）

解析試題分析：（1）由于DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，因此卵原細(xì)胞經(jīng)過染色體復(fù)制后形成的8個DNA分子中全部都有一條鏈含15N，另一條鏈為14N。
（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，雜交后代中灰身:黑身＝3:1，且雌雄比例相當(dāng)，可確定控制灰身和黑身的基因位于常染色體上，灰身為顯性性狀，進(jìn)而可知對于顏色這一性狀來說親代為雙雜合子自交類型；雜交后代的雄性個體長翅:殘翅＝1:1，而雌性個體全為殘翅，可確定控制長翅和殘翅的基因位于X染色體上，長翅為顯性性狀，進(jìn)而可知對于翅型來說親代雌性為雜合子，而雄性為隱性純合。所以雄性親本產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型理論上有4種。
（3）根據(jù)題意“檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變”，故意思是X射線輻射后正常眼雄果蠅A是否從XbY變?yōu)閄ebY，所以本題可采用假設(shè)的方法，分為兩種情況：第一種情況：如果沒有發(fā)生突變，則親本的基因型分別為XeBXb、XbY，兩者雜交F1的基因型及表現(xiàn)型分別為XeBXb（棒狀眼雌果蠅）：XbXb（正常眼雌果蠅）：XeBY（死亡）：XbY(正常眼雄果蠅)＝1：1：1；然后取F1中棒狀眼雌果蠅（XeBXb）和正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅（XbY）進(jìn)行雜交，則F2為XeBXb(棒狀眼雌果蠅)、XbXb(正常眼雌果蠅)、XeBY(死亡)、XbY（正常眼雄果蠅），即雌果蠅：雄果蠅＝2：1。
第二種情況：如果發(fā)生突變，則親本的基因型分別為XeBXb、XebY，兩者雜交F1的基因型及表現(xiàn)型分別為XeBXeb（棒狀眼雌果蠅）：XbXeb（正常眼雌果蠅）：XeBY（死亡）：XbY(正常眼雄果蠅)＝1：1：1；然后取F1中棒狀眼雌果蠅（XeBXeb）和正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅（XbY）進(jìn)行雜交，則F2為XeBXb(棒狀眼雌果蠅)、XebXb(正常眼雌果蠅)、XeBY(死亡)、XebY（死亡），即雌果蠅：雄果蠅＝2：0。答案設(shè)置為雌果蠅：雄果蠅>2：1是為了和上一問相對應(yīng)。
考點：本題主要考查減數(shù)分裂、基因位置的判斷及遺傳概率的計算，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。