| A、水稻根系吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助 |
| B、消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用 |
| C、靜息電位、動(dòng)作電位的形成取決于神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性 |
| D、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量較少 |
| 名 稱(chēng) | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
| 自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
| 協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
| 主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、皮膚血管血流量的變化 |
| B、身體耗氧量變化 |
| C、腎上腺素分泌量 |
| D、汗腺的分泌量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、光能→三碳化合物→糖類(lèi) |
| B、光能→葉綠素→糖類(lèi) |
| C、光能→ATP→糖類(lèi) |
| D、光能→ATP→葉綠素→糖類(lèi) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、血漿 |
| B、血液和組織液 |
| C、淋巴和組織液 |
| D、血漿和組織液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)先加入雙縮脲試劑A,與樣液混合均勻后再加入雙縮脲試劑B沸水浴加熱后蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色 |
| B、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可滴1-2滴95%酒精洗去浮色 |
| C、取新鮮菠菜葉加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨呈黃綠色由此判斷菠菜葉用量太少 |
| D、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),漂洗的目的是洗去解離液,防止解離過(guò)度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、解離→漂洗→染色→制片→觀察 |
| B、制片→水解→染色→沖洗→觀察 |
| C、制片→染色→解離→漂洗→觀察 |
| D、制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、①②⑤ | B、①②③⑤ |
| C、①③④⑤ | D、①②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、所有酶、抗體、激素都在⑦上合成 |
| B、結(jié)構(gòu)④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
| C、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,①②⑤膜成分的更新速度越快 |
| D、該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別主要是由于②⑧參與的活動(dòng)而導(dǎo)致的 |
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com