分析 分析題圖:A細胞處于減數(shù)第二次分裂后期;B細胞處于減數(shù)第二次分裂中期;C細胞處于減數(shù)第一次分裂后期;D細胞處于分裂間期;E細胞處于有絲分裂中期;F細胞處于有絲分裂末期;G表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中1表示減數(shù)第一次分裂,2表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,3表示減數(shù)第二次分裂后期,4表示減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中D→A中,出現(xiàn)了同源染色體的分離現(xiàn)象,因此屬于減數(shù)分裂;D→F中,細胞中沒有出現(xiàn)同源染色體的分離現(xiàn)象,并且細胞中的染色體平均的分配到兩個子細胞中,屬于有絲分裂.
(2)圖中C細胞正發(fā)生同源染色體的分離,屬于處于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞.
(3)根據(jù)題意可知,精原細胞的基因型為AaBb,而C細胞中同源染色體分離的同時等位基因分離,并且A和b分配到細胞的一極,aB分配到另一極,因此圖中一個D細胞經(jīng)C細胞形成的精細胞的基因型為:Ab、Ab、aB、aB.
(4)圖中D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;a和a的分離分別發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)坐標G中的1→2、3→4階段.
故答案為:
(1)有絲
(2)初級精母
(3)Ab、Ab、aB、aB
(4)1→2 3→4
點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,這就要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 可直接接受抗原刺激 | B. | 有的T淋巴細胞可以產(chǎn)生淋巴因子 | ||
| C. | 它只是完成細胞免疫 | D. | 一定條件下可增殖分化成記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 人體細胞中漿細胞產(chǎn)生的mRNA/核DNA的比值高于骨骼肌細胞 | |
| B. | 動作電位時神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值比靜息電位時低 | |
| C. | 人體細胞內(nèi)線粒體中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值要比細胞質(zhì)基質(zhì)中的低 | |
| D. | 減Ⅰ前期細胞中染色體數(shù)/DNA數(shù)的比值低于減Ⅰ后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N | |
| B. | 所有子代噬菌體的核酸中都含15N | |
| C. | 含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的$\frac{1}{50}$ | |
| D. | 所有子代噬菌體只含15N不含32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 抵抗力穩(wěn)定性較強 | B. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性較強 | ||
| C. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 | D. | 抵抗力穩(wěn)定性較弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 乙醇進入胃粘膜細胞 | B. | 根成熟區(qū)表皮細胞吸收K+ | ||
| C. | O2從肺泡進入毛細血管 | D. | CO2從組織細胞進入血液 |
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