| A、該生物種群的增長曲線稱為“J”型曲線 |
| B、該生物種群的環(huán)境容納量(K值)是1600個 |
| C、在0~5天內(nèi)該生物種群密度越來越大 |
| D、6天后該生物種群的出生率小于死亡率 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、處理抗原、傳遞抗原、增殖分化 |
| B、處理抗原、增殖分化、傳遞抗原 |
| C、傳遞抗原、處理抗原、增殖分化 |
| D、增殖分化、處理抗原、傳遞抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變 |
| B、用8%的鹽酸,改變細(xì)胞膜通透性,使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色 |
| C、用緩水沖洗,防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉 |
| D、用吡羅紅甲基綠染色劑染色后,吸去多余的染色劑,防止浪費 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、尿的生成量一定減少 |
| B、尿中一定會出現(xiàn)糖 |
| C、血糖水平一定比餐前高 |
| D、胰島素分泌量一定比餐前高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、復(fù)制-聯(lián)會-四分體-同源染色體分離 |
| B、復(fù)制-聯(lián)會-同源染色體分離-四分體 |
| C、聯(lián)會-同源染色體分離-四分體-復(fù)制 |
| D、同源染色體分離-聯(lián)會-復(fù)制-四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、一種密碼子最多對應(yīng)一種氨基酸 |
| B、一種氨基酸可以有多種密碼子 |
| C、一種轉(zhuǎn)運RNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸 |
| D、一種氨基酸只能有一種轉(zhuǎn)運RNA來轉(zhuǎn)運 |
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