| A、紅 眼果蠅中偶然出現(xiàn)白眼 |
| B、正常細(xì)胞發(fā)展為癌細(xì)胞 |
| C、通過雜交獲得矮桿抗病個體 |
| D、通過嫁接使一棵樹上開許多顏色的花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、碳源供應(yīng)太充足 |
| B、細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
| C、改變了乳酸菌的pH |
| D、葡萄糖不是乳酸菌的原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組 |
| B、基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離 |
| C、造成同卵雙生姐妹間性狀上的差異主要原因是基因重組 |
| D、非同源染色體的自由組合可能導(dǎo)致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就無法適應(yīng)環(huán)境 |
| B、信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進(jìn)行控制 |
| C、西北干旱地區(qū)的典型草原能演替為森(樹)林 |
| D、“杯弓蛇影”、“紅杏出墻”這兩句成語中包含的信息傳遞屬于物理信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、遺傳規(guī)律適用于一切生物 |
| B、遺傳規(guī)律不適用于伴性遺傳 |
| C、遺傳規(guī)律發(fā)生在配子形成過程中 |
| D、遺傳規(guī)律發(fā)生在有絲分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)現(xiàn)由碘參與組成的甲狀腺激素 |
| B、C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各種有機(jī)物中都存在 |
| C、在肺炎雙球菌的化學(xué)組分中,P元素僅存在于DNA和RNA分子中 |
| D、微量元素雖然含量少,但它們既參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成,也參與細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助 |
| B、②所示過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì) |
| C、抗體等大分子可以通過②所示過程進(jìn)入細(xì)胞 |
| D、通過③所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量 |
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