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H7N9禽流感病毒，花斑蛇，登革熱病毒的核酸中各具堿基和核苷酸的種類依次分別是
 
，
 
，
 
．
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸分為兩種，即脫氧核糖核酸和核糖核酸，它們的基本組成單位依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，組成的五碳糖分別為脫氧核糖和核糖，其中脫氧核糖核苷酸組成堿基有四種，即A、C、G、T，核糖核苷酸的組成堿基有四種，即A、C、G、U．
解答： 解：H7N9禽流感病毒和登革熱病毒均為RNA病毒，只含有RNA，故堿基只有A、U、C、G4種，核苷酸有核糖核苷酸4種；
而花斑蚊是動物，既含有DNA也有RNA，堿基有A、G、C、T、U5種． 核苷酸就有脫氧核糖核苷酸4種和核糖核苷酸4種，共8種．
故答案為：
4、4   5、8  4、4
點(diǎn)評：本題考查了核苷酸的化學(xué)組成，意在考查學(xué)生的識記能力，對于核酸都分類、分布、基本組成單位及DNA與RNA在組成成分上差異都理解和識記，并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理、判斷的能力是解題都關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)菌都是進(jìn)行異養(yǎng)生活的原核生物
B、藍(lán)細(xì)菌沒有線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
C、細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只能作為分解者
D、莢膜是S型肺炎雙球菌特有的生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原性糖所用的試劑是
 
，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
．
（2）鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是
 
，用其染色時，要用酒精來沖洗的目的是
 
．
（3）鑒定雞蛋清中是否存在蛋白質(zhì)所用的試劑是
 
，該試劑與蛋白質(zhì)發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（　�。�
A、纖維素和氨基酸
B、脂肪和磷脂
C、脫氧核糖核酸和磷脂
D、肝糖原和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過程示意圖，該過程在體外也可進(jìn)行，以獲得大量相同的DNA片段，該項技術(shù)稱之為PCR技術(shù)，又稱多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，請分析回答：

（1）PCR過程與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比，主要有兩點(diǎn)不同：
 
、
 
．
（2）PCR技術(shù)過程的三個步驟：
 
、
 
、
 
．
（3）假設(shè)PCR過程中，只用一條DNA片段作為模板，請計算30次循環(huán)后，反應(yīng)物中大約有多少個這樣的DNA片段？
 
．
（4）PCR技術(shù)能在幾小時內(nèi)將極微量的DNA片段特異性地擴(kuò)增上百萬倍，從而解決了樣品中DNA含量低，難以分離的難題．試舉兩例，說明PCR技術(shù)的應(yīng)用．
 

（5）在PCR過程中，DNA聚合酶的作用是把單個的
 
聚合為
 
，其移動的方向把子鏈沿
 
延伸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玫瑰被譽(yù)為“花中皇后”，玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油．下列是與之提取相關(guān)    的問題，請回答：
（1）玫瑰精油適合用
 
蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有
 
的性質(zhì)．蒸餾時收集的蒸餾液
 
（是、不是）純的玫瑰精油，原因是
 
．
（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中影響精油提取量的主要因素有
 
和
 
．
（3）如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻，則精油提取量會
 
，原因是
 
．
（4）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度
 
的地方，目的是
 
．
（5）橘皮精油在提取時
 
（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，較為合理的是（　　）
A、植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株與甲、乙兩種雜交后代的染色體數(shù)目相同
B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需蛋白酶的處理
C、聚乙二醇可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合
D、小鼠骨髓瘤細(xì)胞和未經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列技術(shù)或方法與原理相符的是（　�。�
A、人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞全能性
B、植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體--細(xì)胞增殖
C、原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動性
D、纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁--酶的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，只能是由常染色體上的隱性基因決定的遺傳�。▓D中的深顏色表示患者）是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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