下列有關(guān)一對相對性狀的雜交實驗,說法正確的是( )
A.測交也可用F1與顯性純合子雜交進行
B.具有一對相對性狀的兩親本雜交,后代只表現(xiàn)出一種性狀,該性狀為顯性性狀
C.雜種后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離
D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3∶1的分離比
B
【解析】
試題分析:在測交時,若用F1與顯性純合子雜交,會出現(xiàn)F1中隱性遺傳因子與顯性遺傳因子組合的情況,導致F1中隱性遺傳因子不能在其測交后代中表達,無法推知F1的遺傳因子組成,A項錯誤;具有一對相對性狀的兩個純合子進行雜交,無論正交還是反交,子代只表現(xiàn)出一種性狀,子代所表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀,B項正確;雜種后代中同時現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離,C項錯誤;雜交后代若出現(xiàn)性狀分離,理論上應(yīng)出現(xiàn)3∶1的分離比,但由于統(tǒng)計數(shù)目的限制,實際并不一定是3∶1,D項錯誤。
考點:本題考查一對相對性狀的雜交實驗的相關(guān)知識,意在考查學生識記并能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省衢州市五校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個有3對同源染色體AaBbCc(A和a、B和b、C和c表示同源染色體,下同)的卵原細胞能產(chǎn)生幾種類型的卵細胞?一個有3對同源染色體AaBbCc的精原細胞能產(chǎn)生幾種類型的精子?具有3對同源染色體(AaBbCc)的一個生物體,其精原細胞能產(chǎn)生幾種類型的精子?(不考慮基因突變和交叉互換)( )
A.1,2,8 B.1,2,3
C.3,3,3 D.2,2,8
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)一片玉米農(nóng)田就是一個生態(tài)系統(tǒng)。
(1)流入該玉米田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。
(2)同種植單一品種相比,在不同田塊種植甜玉米和糯玉米等不同品種,可增加 ,提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(3)玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食。若調(diào)查玉米螟幼蟲的密度,應(yīng)采用 的方法。甜菜夜蛾幼蟲也取食玉米,玉米螟和甜菜夜蛾的種間關(guān)系是 。在我國北方部分地區(qū),亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區(qū)出現(xiàn)重疊,兩種玉米螟依靠不同的性信息素維持 。
(4)在生產(chǎn)過程中,農(nóng)民需不斷對農(nóng)田進行除草、治蟲等活動,從能量流動的角度分析,農(nóng)民除草、治蟲的目的是 。
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(5)從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,該生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥,主要原因是 。
(6)玉米收獲后,農(nóng)田棄耕,很快就變成了雜草和昆蟲的樂園。農(nóng)田的這種群落演替類型屬于 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%、胸腺嘧啶占30%,則另一條鏈上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的( )
A.21%、12% B.30%、24%
C.58%、30% D.34%、12%
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物實驗包括科研方法、試劑使用、現(xiàn)象觀察、實驗條件等,各選項題目與內(nèi)容不相符合的是( )
A.采用同位素標記法 | B.實驗中使用酒精 | C.顏色反應(yīng)實驗 | D.實驗過程中需活體 |
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2的來源 ②分泌蛋白的形成分泌過程 | ①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作 ②低溫誘導染色體加倍的實驗 | ①觀察DNA和RNA在細胞中的分布 ②生物組織中還原糖的鑒定 | ①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布 ②觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省高三上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞中化合物及其化學鍵的敘述,正確的是( )
A.每個ATP分子中都含3個高能磷酸鍵
B.胰島素的兩條肽鏈之間通過肽鍵連接
C.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接
D.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省佛山市四校高三上學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物的基因A和B分別位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎不能成活,若AABB和aabb個體交配,F(xiàn)1雌雄個體相互交配,F(xiàn)2群體中A的基因頻率是
A.50% B.45% C.60% D.40%
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東東莞市南開實驗學校高一上期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)圖甲是某化合物(以下稱化合物甲)的結(jié)構(gòu)簡圖,圖乙是物質(zhì)通過細胞膜出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:
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(1)圖甲各標號中肽鍵是________,化合物甲的確切名稱是________。
(2)構(gòu)成化合物甲的單體有 種,這些單體形成化合物甲時發(fā)生的反應(yīng)叫做 ,此反應(yīng)是在細胞的________中進行的。
(3)如果圖乙代表細胞膜,則圖乙的_____ (填“上方”或“下方”)是細胞膜的外側(cè),A和B分別指 。
(4)制備細胞膜常用哺乳動物成熟紅細胞作材料的原因是 。
(5)科學家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44-,水稻則吸收了大量的SiO44-。這說明細胞膜的功能特點是________。
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