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TORC2蛋白與血糖的調(diào)節(jié)有關(guān)，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素可以活化該蛋白從而開啟葡萄糖制造基因的表達(dá)，當(dāng)血糖濃度升高到一定值時(shí)，該蛋白也可以促使相關(guān)基因關(guān)閉。下列相關(guān)說法不正確的是（）

A．血糖的調(diào)節(jié)是通過調(diào)節(jié)葡萄糖制造基因的表達(dá)來實(shí)現(xiàn)的

B．TORC2蛋白的開關(guān)功能體現(xiàn)了血糖的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C．血糖濃度較低時(shí)，葡萄糖制造基因的表達(dá)開啟，是胰高血糖素作用的結(jié)果，這個(gè)過程屬于體液調(diào)節(jié)

D．葡萄糖制造基因表達(dá)的結(jié)果是促進(jìn)肝糖原合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，及其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級(jí)保護(hù)瀕危植物。研究人員對(duì)桫欏種群生態(tài)學(xué)特性進(jìn)行了調(diào)查研究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為調(diào)查桫欏種群和所處群落的特征，可采用 方法進(jìn)行調(diào)查。在小溪流兩側(cè)各取一條調(diào)查帶，用 調(diào)查取樣。

（2）桫欏在涪陵磨盤溝自然保護(hù)區(qū)內(nèi)呈斑塊狀分布。桫欏的這種 結(jié)構(gòu)差異是由生活環(huán)境和桫欏的生長發(fā)育不同造成的。

（3）科研人員調(diào)查了福建瓜溪三種群中桫欏的樹齡大小，繪制成下圖：

注：I：幼苗階段；II：幼株植物；III小型植株；IV中型植株；V中大型植株；VI大型植株

①研究種群的年齡組成可以預(yù)測在一段時(shí)間內(nèi) 的變化趨勢，但需結(jié)合生物的生存環(huán)境具體分析。由圖可以看出，桫欏種群甲、乙、丙的年齡組成分別屬于 、 、 型。

②從圖中可以看出桫欏種群死亡高峰出現(xiàn)在 過程中，長此下去，桫欏種群的年齡結(jié)構(gòu)將變成 型。

③桫欏幼苗呈集群分布，隨幼苗生長，幼苗間的 及幼苗與地被植物間的 都將會(huì)加劇，從而造成總?cè)簲?shù)量變動(dòng)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

早春開花植物——雪滴蘭，雪落花開，開花時(shí)花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)髙于其他細(xì)胞，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知，雪滴蘭的花序細(xì)胞（）

A．依靠無氧呼吸為生命活動(dòng)供能

B．比其他細(xì)胞中的自由水含量低

C．比其他細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度低

D．呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖2．

請(qǐng)分析并回答：

（1）生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實(shí)驗(yàn)中 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更均勻。

（3）圖2中，濃度為O．OOlmg/L的溶液對(duì)切段伸長 （選填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為lmg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是 。

圖2中，濃度為0．1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) （選填下列選項(xiàng)前的字母）

A．舍棄 B．修改 C．如實(shí)填寫

為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng) 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脫落酸（ABA）具有誘導(dǎo)基因表達(dá)、氣孔導(dǎo)度變化等多種作用。研究表明，脫落酸同時(shí)具有細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外兩類受體。有人為探究ABA調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度過程中是通過哪類受體完成的調(diào)節(jié)途徑，以清水浸泡過的紫露草葉片為材料，做了如下實(shí)驗(yàn)：“-”表示未處理，“+”表示進(jìn)行了相應(yīng)處理）

下列描述正確的是

A．脫落酸可以在植物體內(nèi)大量合成

B．該實(shí)驗(yàn)說明ABA誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉是通過細(xì)胞膜上受體進(jìn)行調(diào)節(jié)

C．實(shí)驗(yàn)材料用清水浸泡使氣孔導(dǎo)度大致相同，是控制自變量

D．脫落酸若在保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)降解，則細(xì)胞內(nèi)不會(huì)檢測到放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活，而aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡．現(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1：1．假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕，均為單胎．在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的子一代中AA和Aa的比例是（　�。�
A．3：1B．1：3C．3：2D．1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．大部分的生命歷程雖然短暫，但對(duì)個(gè)體的生長、發(fā)育和繁殖而言卻有著重要的意義．回答下列問題：
（1）細(xì)胞不能無限長大，這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?br />（2）如圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖：

①觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的染色體著色；常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離．
②作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，上圖還缺少一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡圖，該時(shí)期的名稱叫間期．
③B圖中有染色體4條，染色單體8條，DNA分子8個(gè)．
④與上圖比較，動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過程中存在較大差異的時(shí)期是BD（填標(biāo)號(hào)）．
（3）完成一次分裂后，細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能，一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過程，另一種是經(jīng)過細(xì)胞分化形成某種結(jié)構(gòu)和功能特化的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．決定細(xì)胞膜具有選擇透過性的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是（　�。�
A．磷脂分子B．糖蛋白
C．載體蛋白D．糖蛋白和載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列相關(guān)物質(zhì)的類型與功能的組合，不正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)名稱類型功能
A葡萄糖糖類細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，“生命的燃料”
B性激素糖類促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成
C脂肪脂質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞的主要儲(chǔ)能物質(zhì)
D抗體蛋白質(zhì)免疫作用
A．AB．BC．CD．D

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