| A. | 透析可去除樣品中分子量較小的雜質(zhì) | |
| B. | 血紅蛋白釋放后應(yīng)低速短時(shí)間離心 | |
| C. | 血紅蛋白釋放時(shí)加入有機(jī)溶劑,其目的是使血紅蛋白溶于有機(jī)溶劑 | |
| D. | 洗脫液接近色譜柱底端時(shí)開(kāi)始收集流出液 |
分析 血紅蛋白提取和分離實(shí)驗(yàn),適宜選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,其步驟:樣品處理(紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液、透析)、凝膠色譜操作、SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳.
解答 解:A、透析的目的是去除分子質(zhì)量較小的雜質(zhì),A正確;
B、血紅蛋白釋放后應(yīng)中速長(zhǎng)時(shí)間離心,B錯(cuò)誤;
C、血紅蛋白釋放時(shí)加入有機(jī)溶劑,其目的是溶解磷脂,加速血紅蛋白的釋放,C錯(cuò)誤;
D、血紅蛋白為有色蛋白,分離時(shí),可以通過(guò)觀察顏色來(lái)判斷什么時(shí)候應(yīng)該收集洗脫液,即紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí),開(kāi)始收集流出液,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的:Pd——深紫色、Pm——中紫色、Pl——淺紫色、Pvl——很淺紫色(近于白色)。其顯隱性關(guān)系是:Pd>Pm>Pl>Pvl(前者對(duì)后者為完全顯性)。若有淺紫色企鵝(PlPvl)與深紫色企鵝交配,則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是
A.1中紫色∶1淺紫色
B.2深紫色∶1中紫色∶1淺紫色
C.1深紫色∶1中紫色
D.1深紫色∶1中紫色∶1淺紫色∶1很淺紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,不影響其進(jìn)入S期 | |
| B. | S期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍 | |
| C. | 用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會(huì)減少 | |
| D. | G2期細(xì)胞的細(xì)胞核DNA含量已增加一倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ④⑤ | C. | ①③④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 | |
| B. | 光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP,光照不足時(shí),暗反應(yīng)所需要的ATP可由呼吸作用提供 | |
| C. | ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵可同時(shí)水解可釋放大量的能量,以供生命活動(dòng)所需 | |
| D. | 酒精發(fā)酵利用了酵母菌的兼性厭氧的呼吸類(lèi)型,整個(gè)過(guò)程中都有ATP生成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②③④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | B. | ②不可能是高爾基體膜 | ||
| C. | ③發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜 | D. | ④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 甲為缺失、乙為易位 | |
| B. | 個(gè)體甲自交的后代,狀分離比為3:1 | |
| C. | 個(gè)體乙染色體沒(méi)有基因缺失,表現(xiàn)型無(wú)異常 | |
| D. | 減數(shù)分裂時(shí),上述同源染色體形成的四分體均為異常 |
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