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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少 |
| B、腎上腺素和促甲狀腺激素均減少 |
| C、胰高血糖素和抗利尿激素均增多 |
| D、胰島素和抗利尿激素均減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、這是細(xì)胞膜在光學(xué)顯微下的結(jié)構(gòu)示意圖 |
| B、該結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 |
| C、該結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的選擇透過(guò)性 |
| D、圖中的B是磷脂分子,A是蛋白質(zhì)分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、處于炎熱環(huán)境中時(shí),機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)保持體溫相對(duì)穩(wěn)定 |
| B、正常體溫因年齡性別等不同而在狹小范圍內(nèi)變動(dòng) |
| C、人的體溫來(lái)源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱量 |
| D、由垂體分泌的激素促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
| B、戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
| C、丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和 |
| D、向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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