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下列哪種情況可以使健康小鼠感染后死亡( 。
①注射R型活細菌              ②注射S型活細菌
③注射加熱殺死的S型細菌      ④注射R型活細菌與加熱殺死的S型細菌.
A、①②B、②③C、③④D、②④
考點:肺炎雙球菌轉化實驗
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉化實驗可知,只有S型菌有毒,會導致小鼠死亡,S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌.肺炎雙球菌體內轉化實驗:R型細菌→小鼠→存活;S型細菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡.
解答: 解:①注射R型活細菌,R型活細菌沒有毒性,所以感染健康小鼠后,小鼠不會生病和死亡,①錯誤;
②注射S型活細菌,S型細菌有毒性,所以感染健康小鼠后,能使小鼠生病和死亡,②正確;
③加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌,沒有毒性,所以感染健康小鼠后,小鼠不會生病和死亡,③錯誤;
④加熱殺死的S型肺炎雙球菌的DNA在溫度下降后能使R型雙球菌轉化成S型細菌,S型細菌有毒性,能使小鼠生病和死亡,④正確.
故選:D.
點評:本題考查肺炎雙球菌轉化的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

卵細胞和精子在形成過程中的不同點是( 。
A、細胞質分裂
B、染色體復制
C、紡錘絲形成
D、染色體著絲粒分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于高級神經(jīng)活動的是( 。
A、嬰兒吮奶B、印隨
C、談虎色變D、本能

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科目:高中生物 來源: 題型:

通常胃液的pH約為1.4左右,在測定胃蛋白酶活性時,將溶液pH由10降到1.4的過程中,胃蛋白酶的活性將(  )
A、不斷上升B、沒有變化
C、先升后降D、先降后升

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌lac操縱子中,產生阻遏物的基因是( 。
A、調節(jié)基因B、操縱基因
C、啟動子D、結構基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞的組成成分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果該圖表示組成生活狀態(tài)細胞內的元素組成相對比例示意圖,則A表示
 
元素
(2)如果該圖表示組成生活狀態(tài)細胞的各種化合物相對含量比例示意圖,則A表示
 

(3)如果該圖表示完全脫水處理后細胞內的元素組成相對比例示意圖,則A表示
 

(4)如果該圖表示完全脫水處理后細胞內各種化合物的相對含量比例示意圖,則A表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

僅有碳、氫、氧三種元素組成的物質是(  )
A、核糖、核苷酸、乳糖
B、乳糖、果糖、核糖
C、果糖、葡萄糖、氨基酸
D、果糖、核苷酸、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知甲種農作物因受到乙種昆蟲危害而減產,乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質后死亡.因此,科學家設想將丙種蛋白質基因轉入到甲種農作物體內,使甲種農作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力.
回答下列問題:
(1)為了獲得丙中蛋白質的基因,在已知丙種蛋白質氨基酸序列的基礎上,推測出丙中指導合成該蛋白質的基因編碼區(qū)外顯子的
 
序列,當然也可以據(jù)此蛋白質的氨基酸序列可利用
 
方法合成目的基因.獲得丙中蛋白質的基因還可用
 
方法合成,以上這些方法合成的目的基因其結構中
 
(選填“含有”或“不含”)非編碼序列.
(2)將含有重組質粒的農桿菌與甲種農作物的愈傷組織共培養(yǎng),篩選出含有丙種蛋白質的愈傷組織,由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗
 
的危害.若用含有重組質粒的農桿菌直接感染甲種農作物植株葉片傷口,則該植株的種子
 
(填“含有”或“不含”)丙種蛋白質基因. 如果要檢測丙種蛋白質基因在受體細胞中是否轉錄,則檢測受體細胞中是否具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對胡蘿卜素提取和鑒定實驗的敘述,不正確的是(  )
A、萃取過程中應該避免明火加熱,采用水浴加熱
B、蒸餾濃縮前需要過濾,因為萃取液中含有不溶物
C、層析鑒定時,各樣品在濾紙上應點樣形成大小相同的圓點
D、紙層析時,所用的層析液試劑為石油醚和丙酮的混合液

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