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12.如圖為果蠅體細胞染色體圖解(不考慮交叉互換),以下敘述錯誤的是( 。
A.果蠅的體細胞內(nèi)有4對同源染色體
B.若果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生的一個卵細胞的基因組成為AcXD,則同時產(chǎn)生的第二極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd
C.圖示果蠅的性別是雌性
D.基因型BbXDXd的個體可產(chǎn)生4種配子,比例為1:1:1:1

分析 分析題圖:圖示為果蠅體細胞染色體圖解,該果蠅的兩條性染色體相同,屬于雌果蠅.果蠅體細胞含有8條染色體、4對同源染色體、2個染色體組.

解答 解:A、由圖可知果蠅的體細胞內(nèi)有4對同源染色體,A正確;
B、若果蠅的一個卵原細胞產(chǎn)生一個卵細胞的基因組成為AcXD,則同時產(chǎn)生的第二極體的基因型為AcXD、aCXd、aCXd,B錯誤;
C、由以上分析可知有如圖染色體的果蠅的性別是雌性,C正確;
D、基因型BbXDXd的個體產(chǎn)生4種配子,即BXD:BXd:bXD:bXd=1:1:1:1,D正確.
故選:B.

點評 本題結(jié)合果蠅體細胞染色體圖解,考查細胞的減數(shù)分裂、伴性遺傳和染色體組等知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點及結(jié)果;識記染色體組的概念,掌握判斷染色體組數(shù)的方法;識記伴性遺傳的概念,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江杭州第一中學高二上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物入侵是指由于人類有意或無意地把某種生物帶入適宜它棲息和繁衍的地區(qū),使其種群不斷擴大,分布區(qū)域穩(wěn)定擴展的現(xiàn)象。如果某物種造成生物入侵,將會使這些地區(qū)

A.抵抗力穩(wěn)定性增強

B.基因多樣性增加

C.原有物種的生存受到威脅

D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復雜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.請分析并回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素,為微生物的生長提供碳源.
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用剛果紅染色法,這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選.甲同學在實驗時得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于A內(nèi).
A.③B.①②C.②③D.①②③
(3)某同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù),與分離醋酸菌相比,進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外,最主要的實驗條件差別是保證無氧環(huán)境,該同學采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目。ǖ停
(4)纖維素酶是一種復合酶,一般包括三種成分:C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.
(5)無菌技術(shù)除了用來防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染,還能有效避免操作者被微生物感染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如果用促甲狀腺激素飼喂正常動物,則甲狀腺激素的分泌量的變化是( 。
A.上升B.下降C.無明顯變化D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.將重組DNA分子導入動物細胞的常用方法是( 。
A.花粉管通道法B.氯化鈣處理法
C.顯微注射法D.土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖是各種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)1972年桑格和尼克森在對細胞膜的研究中提出了流動鑲嵌模型.圖甲中與圖丙在結(jié)構(gòu)上根本的區(qū)別是圖甲有核膜包被的細胞核.
(2)圖甲中與蛋白質(zhì)合成有的細胞器是①(填序號).
(3)圖甲中有兩層膜結(jié)構(gòu)的是[⑥]線粒體和[⑨]核膜.
(4)圖甲⑥中一定不能發(fā)生的生理過程有ACE.
A.氨基酸脫水縮合
B.將穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學能
C.利用二氧化碳合成葡萄糖 
D.消耗水又產(chǎn)生水
E.氧化分解葡萄糖
(5)如果將一個活的圖乙細胞放入高濃度的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(6)如果乙為根尖分生區(qū)細胞,不應該有的細胞器是葉綠體和液泡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞
B.③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性
C.②中使用活性較強的病毒有利于雜交瘤細胞的形成
D.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.完整的植物組織培養(yǎng)通常是指( 。
A.離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織
B.愈傷組織培育成試管苗并最終移栽到土壤中
C.離體的植物器官、組織或細胞培養(yǎng)成完整植物體
D.種子在MS培養(yǎng)基中發(fā)育成完整的植物體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)表內(nèi)容分析下列哪項是色氨酸的密碼子( 。
雙鏈DNAC
G
信使RNAG
轉(zhuǎn)運RNAA
氨基酸色氨酸
A.ACGB.AGCC.UGGD.UCG

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