| A、“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開” |
| B、“種豆南山下,草盛豆苗稀” |
| C、“野火燒不盡,春風吹又生” |
| D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開” |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生物膜的結構特點是選擇透過性 |
| B、生物膜的流動鑲嵌模型是桑格和尼克森提出的 |
| C、生物膜中磷脂雙分子層是靜止的,大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的 |
| D、生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結構構成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、肌細胞形狀不同 |
| B、在人體的分布位置不同 |
| C、支配其運動的神經(jīng)不同 |
| D、構成肌細胞的蛋白質(zhì)分子結構不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、選擇透過性 |
| B、離子、小分子都可以通過 |
| C、大分子不能通過,小分子可以通過 |
| D、逆相對含量梯度跨膜運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a>b | B、a<b |
| C、a=b | D、不能判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、放M的胚芽鞘長得比N的快 |
| B、放N的胚芽鞘長得比M的快 |
| C、放M的胚芽鞘彎向一側而放N的不彎曲 |
| D、放N的胚芽鞘彎向一側而M不彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、對細胞起到了支持的作用 |
| B、將產(chǎn)生的抗體、某些激素等分泌到細胞外 |
| C、作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內(nèi)的環(huán)境穩(wěn)定 |
| D、使細胞內(nèi)的各種生物化學反應加快,提高反應速率 |
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