欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖表示生活在一自然區(qū)域內的部分生物,下列有關敘述合理的是(

A.該食物網構成一個生物群落

B.蟲獲得的能量約占草能量的10%~20%

C.若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大

D.鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹

【答案】C

【解析】

1.群落:在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落;
2.該食物網缺少分解者,不能構成生物群落;
3.根據能量流動特點,食物鏈越長,鷹得到的能量越少,圖中蟲、鼠、鹿獲得的能量之和占草能量的10%20%。

A、根據提供信息分析,該圖只包括了該地區(qū)的部分生物,不能構成生物群落,A錯誤;

B、蟲、鹿、鼠等第二營養(yǎng)級的生物一共獲得了草的能量大約占10%~20%,B錯誤;

C、若蛇種群的年齡組成為增長型,說明蛇的數量不斷增加,則鷹的數量也在不斷增加,即鷹種群密度可能增大,C正確;

D、根據能量流動的逐級遞減的特點可知,食物鏈越短,鷹獲得的能量越多,即鷹獲取能量較多的食物鏈是草→鼠→鷹,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關基因表達和生物工程問題。

(1)基因工程是生物工程核心技術。下列是分子實驗室中構建產生胰島素基因工程菌的部分操作,正確流程是____________。(用題中編號排序)

①篩選含有胰島素基因的受體細胞 ②胰島素基因與運載體重組

③重組DNA導入受體細胞 ④獲取胰島素基因

下圖所示為用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因(4kb,lkb=1000個堿基對長度)及其上DNA片段示意圖。

(2)片段D為目的基因中的某一片段,有關敘述正確的是_________(多選)。

A.若圖中的ACT能決定一個氨基酸,則ACT可稱為一個密碼子

B.DNA連接酶作用于②處,DNA解旋酶作用于①處

C.若只用片段D中的3個堿基對,則可以排列出43種片段

D.同一脫氧核苷酸鏈中相鄰的兩個堿基之間依次經過“一脫氧核糖—磷酸基—脫氧核糖—”連接

下圖所示為三種質粒示意圖。圖中AP為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因。EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離。復制原點是在基因組上復制起始的一段序列,是指質粒在受體細胞中復制時的起點。

(3)圖中質粒A、質粒C能否作為目的基因運載體最理想的質粒?__________(能/否)。為什么,

請說明理由 __________________________________________________________________.

(4)用EcoRⅠ完全酶切目的基因和質粒B形成的重組質粒(EcoRⅠ在目的基因和質粒上的酶切位點如上兩圖所示),則進行電泳后觀察可出現(xiàn)長度為1.1kb和_____kb,或者分別是_____kb和______kb兩個片段。(重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是果蠅的四對相對性狀及其基因位置和顯隱性關系,請回答下列問題。

1)果蠅正常/鈍圓平衡棒的遺傳符合_____________,等位基因是通過_____________(變異)形成的。

2)用BbDd雄性與黑體色殘翅雌性交配(正交),后代表型及比例為_____________,可說明正交雄性親本基因BdbD位于一條染色體,且在形成配子時不發(fā)生交叉互換。研究人員進行了反交實驗,后代表型及比例現(xiàn)為正常體色殘翅:黑體色正常翅:正常體色正常翅:黑體色殘翅=042042008008,說明反交雌性親本____________________

以上正反交結果不同的現(xiàn)象_________(填“是”或“不是”)伴性遺傳,理由是①_____________________________

3)用白眼正常平衡棒雄性與紅眼鈍圓平衡棒雌性雜交得到F1,發(fā)現(xiàn)F1全為紅眼且正常平衡棒:鈍圓平衡棒=11,說明親本雌性的基因型為___________。用F1中鈍圓平衡棒個體相互交配,后代中正常平衡棒:鈍圓平衡棒=12,其原因可能是_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“紙片擴散法”測定病原菌對抗生素敏感性的實驗是在某病原菌均勻分布的平板上,鋪設含有不同種抗生素的紙片后進行培養(yǎng)。圖示為某測定實驗的結果,其中抑菌圈是在紙片周圍出現(xiàn)的透明區(qū)域。下列敘述正確的是(

A.在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法接種病原菌

B.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感

C.未出現(xiàn)抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異含抗生素的紙片

D.“紙片擴散法”實驗中的自變量是不同種的抗生素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某繁殖力超強鼠的自然種群中,體色有黃色、黑色、灰色三種,體色色素的轉化關系如圖所示。已知控制色素合成的兩對基因位于兩對常染色體上,基因B能完全抑制基因b的表達,不含基因A的個體會由于黃色素在體內過多積累而導致50%的個體死亡。下列敘述正確的是(

A.黃色鼠個體可有3種基因型

B.若讓一只黃色雌鼠與一只灰色雄鼠交配,F1全為黑色鼠,則雙親的基因型為aaBBAAbb

C.兩只黑色鼠交配,子代只有黃色和黑色,且比例接近16,則雙親中一定有一只基因型是AaBB

D.基因型為AaBb的雌、雄鼠自由交配,子代個體表現(xiàn)型及其比例為黃:黑:灰=293

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“水平基因轉移”是指在生物個體之間所進行的遺傳物質交流的現(xiàn)象,主要發(fā)生在微生物中。野生型大腸桿菌能夠在基本培養(yǎng)基中生長,突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營養(yǎng)素,而不能在基本培養(yǎng)基上生長?茖W工作者利用菌株A和菌株B進行了如下兩個實驗。實驗一:將菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培養(yǎng)基上,結果如圖1;實驗二:將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端,中間由過濾器隔開。加壓力或吸力后,培養(yǎng)液可以自由流通,但細菌細胞不能通過。經幾小時培養(yǎng)后,將菌液A、B分別涂布于基本培養(yǎng)基上,結果如圖2。

下列推測正確的是

A.可以用“水平基因轉移”來解釋上述現(xiàn)象

B.不同菌株間接觸后才可能交換遺傳物質

C.混合培養(yǎng)的菌株都能在基本培養(yǎng)基上生長

D.菌株A和菌株B互為對方提供所缺營養(yǎng)素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內環(huán)境的局部示意圖,請據圖回答下列問題:

1)內環(huán)境主要由圖中________(填標號)組成。其功能是________________________________(答兩點)。

2)若花粉等過敏原引起過敏反應,會使圖中________(填標號)的通透性增大,________(填標號)增多導致水腫。

3)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系,其中③中________的運輸有關。其內的氧氣濃度________(一定、不一定)高于血漿。

4)④中存在________,它們對于維持pH值的穩(wěn)定有重要意義。

5)人體維持穩(wěn)態(tài)的能力是有限的,當________________時,其穩(wěn)態(tài)會遭到破壞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是測定某湖泊的能量流動情況圖解[單位:],則由圖可知(

A.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為

B.從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級、從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率依次為13.5%、20%

C.由于生物不能在代謝中再利用熱能,因此能量流動具有多向性和循環(huán)性的特點

D.若從生態(tài)因素考慮,存在于無機環(huán)境中的有毒物質經食物鏈逐級濃縮,因此營養(yǎng)級越高,生物個數越多,受害越小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片時將處于不同時期的顯微照片按分裂的先后順序進行排列,如下圖甲、乙、丙、丁所示。據圖分析不合理的是(

A.圖甲可能會發(fā)生同源染色體的交叉互換

B.圖甲和圖乙所含的染色體組數目是一致的

C.圖丙細胞分裂結束后染色體數目將減半

D.圖丁形成的細胞板將其分成四個精細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案