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14．噬菌體的各種性狀能傳遞給后代是通過（　�。�
A．噬菌體的DNAB．細(xì)菌的DNAC．噬菌體的蛋白質(zhì)D．細(xì)菌的核糖體

分析 1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存．
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼則留在外面，在侵染過程的“合成”階段，噬菌體以自身的DNA作為模板，而原料（核糖核苷酸和氨基酸）、ATP、酶、場所（核糖體）等條件均由細(xì)菌提供，所以在噬菌體的親子代之間，只有DNA有連續(xù)性，子代噬菌體的性狀是通過DNA遺傳的，DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌，而蛋白質(zhì)外殼留在外面；掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。

（2）人工誘導(dǎo)②過程原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用 等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學(xué)方法是用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。

（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) （細(xì)胞器)有密切關(guān)系。

（4）圖中④過程表示 ,⑤過程表示 ，由雜種細(xì)胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。

（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪些不是還原糖（　　）
A．葡萄糖B．果糖C．蔗糖D．麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．分析下列說法正確的是（　　）
A．②滲回①和滲入④的量相差不大
B．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反
C．若③為肝臟細(xì)胞，飯后一小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處
D．⑤的pH能夠保持穩(wěn)定是因?yàn)镠CO3-含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）A、B、C中屬于內(nèi)環(huán)境的是A和C；當(dāng)組織細(xì)胞發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí)，將導(dǎo)致體液C（或組織液）增多；HIV能特異性攻擊T淋巴細(xì)胞．
（2）如果①為淀粉，當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，發(fā)生了③與②之間的轉(zhuǎn)換，則③表示肝糖原，此時(shí)胰高血糖素和腎上腺素（激素）分泌量會(huì)升高．
（3）核酸水解的初級產(chǎn)物是核苷酸，共有8種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在培養(yǎng)瓶內(nèi)飼養(yǎng)黃腹果蠅，其種群數(shù)量變化如圖所示．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．第30天種群的增長率達(dá)到最大值
B．種群數(shù)量在K值上下的波動(dòng)是出生率和死亡率改變造成的
C．即使持續(xù)輸入營養(yǎng)，種群數(shù)量也不呈現(xiàn)“J”型增長
D．若第40天時(shí)引入黑腹果蠅，將可能導(dǎo)致黃腹果蠅的K值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔耍话闱闆r下，膝跳反射存在，針刺足部沒有感覺．試判斷膝跳反射的低級神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．胸椎以下部分脊髓B．胸椎以上部分脊髓
C．大腦皮層D．小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一項(xiàng)不屬于固醇類（　　）
A．磷脂B．膽固醇C．性激素D．維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．普通洗衣粉不易清除衣物上的奶漬，但是含有某種活性酶的高效洗衣粉則可以．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬對“高效洗衣粉中的活性酶成分是否是蛋白質(zhì)”進(jìn)行探究，假設(shè)你是該小組中的一員，請完善下列實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、高效洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、試管、滴管．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①取兩支試管，分別標(biāo)號(hào)為1、2，向1號(hào)試管中加2mL高效洗衣粉溶液，向2號(hào)試管中加2mL普通洗衣粉溶液；
②先向兩支試管中分別加入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，搖勻，再向兩支試管中分別加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，搖勻；
③觀察兩支試管中溶液的顏色變化．
（3）可能的現(xiàn)象與結(jié)論：
①若1號(hào)試管出現(xiàn)紫色而2號(hào)試管未出現(xiàn)，則說明高效洗衣粉中活性酶的成分是蛋白質(zhì)；
②若兩支試管中都沒有出現(xiàn)紫色，則說明高效洗衣粉中活性酶的成分不是蛋白質(zhì)．
（4）該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)論是高效洗衣服中活性酶的成分是蛋白質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案