| A、葉綠體 | B、線粒體 |
| C、細(xì)胞膜 | D、細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| 時(shí)間(h) 馬鈴薯塊在蒸餾水中質(zhì)量改變百分比(%) 溫度 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 20℃ | 0 | +5 | +7 | +9 | +12 | +14 | +16 |
| 40℃ | 0 | +0.03 | 0 | -2 | -3 | -3.5 | -4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、這是機(jī)體的一種調(diào)節(jié)過(guò)程,屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié) |
| B、腎上腺素迅速分泌,可促使血糖升高和加快物質(zhì)的氧化分解 |
| C、腎上腺素能迅速分泌,因?yàn)槟I上腺是反射弧中的感受器 |
| D、此過(guò)程充分體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的主導(dǎo)地位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、通過(guò)光學(xué)顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異 |
| B、借助使用光學(xué)顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度 |
| C、顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng) |
| D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次 |
| B、每個(gè)母細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)目相同 |
| C、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核物質(zhì)均等分配 |
| D、同一生物的不同細(xì)胞分別進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中,染色體和DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、鈉鹽過(guò)高 | B、鈣鹽過(guò)高 |
| C、鈉鹽過(guò)低 | D、鈣鹽過(guò)低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、甲組細(xì)胞肯定為精細(xì)胞或精子,核DNA數(shù)目為N |
| B、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制 |
| C、乙組細(xì)胞中有一部分處于減數(shù)第二次分裂后期 |
| D、丙組細(xì)胞處于有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、只能應(yīng)用于培育植物新品種 |
| B、利用強(qiáng)輻射、微重力等太空環(huán)境因素 |
| C、能提高突變率,創(chuàng)造新的基因 |
| D、不一定能培育出人類(lèi)所需要的新品種 |
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