Question

(4分) 驗證：子房發(fā)育成果實的過程中，需要發(fā)育的種子提供的生長素。

現(xiàn)有一些同一品種的某兩性花植物即將開花，下面的實驗方案就是利用這種材料證明：子房發(fā)育成果實的過程中，需要發(fā)育的種子提供的生長素。請將以下實驗方案補充完整。

材料和藥品：紙袋、標牌、鑷子、毛筆、燒杯、剪刀、適宜濃度的生長素溶液等。

實驗步驟：

①選材與分組：選擇一批生長發(fā)育狀況基本相同的未受粉的該植物的花分成三組，掛牌為A、B、C；

②實驗處理：

A組：不做任何處理；

B組：輕輕打開花冠，        （去掉/保留）雄蕊 ，套袋；

C組：去掉雄蕊一段時間后，雌蕊上需                 ，兩次操作后均套袋

③預測結(jié)果：三組植株生長一段時間后，實驗的結(jié)果可能是：

A組：結(jié)出有種子的果實；B組：          ；C組：          。

 

Answer 1

【答案】

② B組：  去掉 C組：涂抹適宜濃度的生長素溶液。

③ B組： 子房脫落，不能結(jié)出果實 。C組：  結(jié)出無子果實。

【解析】

試題分析：②由題意可知，該實驗的自變量為發(fā)育的種子的有無，故B組應去掉雄蕊，使其中不能產(chǎn)生種子，與A組進行對照。而C組去掉雄蕊后，在雌蕊上涂抹適宜濃度的生長素溶液，以起到驗證的作用。

③B組既無發(fā)育的種子，又無外源的生長素，故子房脫落不能結(jié)果；C組雖然無發(fā)育的種子，但涂抹了適宜濃度的外源生長素溶液，故子房可以正常發(fā)育成無子果實。

考點：本題考查了生長素的作用及對照實驗的設計。

點評：對照實驗的設計要把握住單一變量和對照的原則，而對實驗結(jié)果的預測要運用到相關(guān)的生物學原理，比如本題要用到生長素能促進果實的發(fā)育、發(fā)育的種子可以產(chǎn)生生長素這些原理。