“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝,但其本身不參與最終產(chǎn)物蛋白質(zhì)的形成。根據(jù)所學(xué)知識推測“分子伴侶”主要存在于
A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.高爾基體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型,測交不能 | |
| B. | 測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,自交不能 | |
| C. | 雜合子自交的后代會發(fā)生性狀分離,測交后代不會 | |
| D. | 可以用雜合子的自交和測交來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為Aa、aa且比例為2:1的某玉米群體均分為兩組,①全部自交、②自由傳粉,每棵植株結(jié)實(shí)相同的條件下,F(xiàn)1中aa所占的比例分別為
A.1/3,2/3 B.1/2,4/9
C.2/3,1/3 D.2/3,2/3
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯(cuò)誤的是
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是
A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高
B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多
D.哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
C.綠葉中色素的分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上胡蘿卜素?cái)U(kuò)散最快是因?yàn)槠淙芙舛茸畲?/p>
D.紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離,因而不能用于質(zhì)壁分離觀察實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、脂肪、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生長激素、胰島素
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽屯溪第一中學(xué)高三上第二次月考10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),而人體的呼吸道對其沒有過濾阻擋能力,因而會嚴(yán)重影響人們健康。下列推測不合理的是
A.PM2.5中的有害物質(zhì)可能會溶解在血液中,對人體健康造成危害
B.空氣中超標(biāo)細(xì)顆粒物使過敏病人發(fā)病時(shí),B淋巴細(xì)胞迅速增殖、分化
C.PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液就會導(dǎo)致其pH呈酸性
D.空氣污染的主要原因是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 河流生態(tài)系統(tǒng) | B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | ||
| C. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | D. | 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) |
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