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【題目】噬菌體侵染細菌的實驗證明

A. RNA是遺傳物質 B. DNA是遺傳物質

C. 蛋白質是遺傳物質 D. 多糖是遺傳物質

【答案】B

【解析】噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質,選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細胞DNA分子的堿基中,腺嘌呤的分子數占18%,那么鳥嘌呤的分子數占

A.9% B.18% C.32% D.36%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數目的變化,據圖分析正確的是

A具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段

B著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段

CGH段和0P段,細胞中的染色體數是相等的

DMN段DNA含量可以是AB段核DNA含量的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠由于其繁殖力強、性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況,在實驗中發(fā)現有些基因有純合致死現象(在胚胎時期就使個體死亡)。請分析回答下列問題:

(1)甲種鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d)。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經多次交配,F1的表現型為︰黃色短尾︰黃色長尾︰灰色短尾︰灰色長尾=4︰2︰2︰1。則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為_______________;讓上述F1代中的黃色長尾雌雄鼠自由交配,則F2代中黃色長尾鼠占___________________________。

(2)乙種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。其生化反應原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達)。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內積累過多而導致50%的個體死亡。分析可知:黃色鼠的基因型有__________________種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1︰6,則這兩只青色鼠中一只能確定基因型是__________________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個體表現型比為黃色︰青色︰灰色=________________________。

(3)丙種鼠的一個自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,由一對等位基因控制。若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系,采取的方法最好是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體某租住結構示意圖,①②③④分別表示人體內不同部位的液體。請據圖回答下列問題:

1圖中③④處的液體分別是_____、_______。

2處液體的滲透壓主要與________的含量有關。

3此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關系,其中毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是________填序號).血漿中的氧進入組織細胞的途徑是__________用序號和箭頭的形式表示。

4細胞內酶促反應的正常進行需要內環(huán)境保持適宜的條件主要是_______和_______等。

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【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖,①②③表示幾種不的激素,下列敘述中錯誤的是

A甲狀腺功能亢進患者體內激素分泌過多

B缺碘時,激素的濃度都高于正常水平

C圖中共有3處箭頭表示負反饋調節(jié)

D圖中體現了甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)機制

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【題目】如圖表示人體幾種內分泌腺之間的關系示意圖,下列有關說法不正確的是(  )

A. 若手術切除a,則c分泌的激素會增加,b分泌的激素會減少

B. ①②過程可表示分級調節(jié),③④過程可表示反饋調節(jié)

C. c若為體溫調節(jié)中樞,則還可以合成和分泌抗利尿激素

D. a可通過c分泌的激素從而調節(jié)b對相應激素的合成和分泌,故a是內分泌的樞紐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列情況中,使用普通光學顯微鏡不能觀察到的是

A. 人紅細胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現象

B. 洋蔥鱗片葉表皮細胞膜的暗--暗三層結構

C. 分布在水綿受極細光束照射部位的好氧細菌

D. 洋蔥根尖細胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示是胰腺組織局部結構模式示意圖,請據圖回答:

(1)A液為組織液,B液為_________,C液為________。三者共同構成了胰腺細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為_________。目前普遍認為,______調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.

(2)胰腺組織細胞內酶促反應的進行需要的外界條件是____。

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