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15.分析如圖,回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞外液主要包括圖中的②③④(填標(biāo)號(hào)),它們共同構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,被稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫.
(3)圖中的毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是③④(填標(biāo)號(hào))
(4)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是①和③、②和③(填標(biāo)號(hào)).
(5)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞中CO2的濃度高于組織液.

分析 據(jù)圖分析可知,①為組織細(xì)胞,②為血漿,③為組織液,④為淋巴,A為毛細(xì)血管動(dòng)脈端,B為毛細(xì)血管靜脈端,故B端氧氣和養(yǎng)料含量減少,二氧化碳等代謝廢物含量增加.

解答 解:(1)內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,即圖中的②③④.
(2)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用.
(3)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液③和淋巴液④.
(4)圖中細(xì)胞內(nèi)液①與組織液③之間的體液能夠進(jìn)行直接的物質(zhì)交換.血漿②和組織液可③以相互滲透.
(5)二氧化碳的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,只能從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)輸,所以CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞中CO2的濃度高于組織液.
故答案為:
(1)②③④
(2)神經(jīng)-體液-免疫   
(3)③④
(4)①和③、②和③
(5)組織細(xì)胞中CO2的濃度高于組織液

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴液之間的關(guān)系,準(zhǔn)確分析題圖明確各部分結(jié)構(gòu)和液體的名稱是解題的突破口,對(duì)于內(nèi)環(huán)境組成、各種組成之間關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(  )
A.原核生物的生物膜系統(tǒng)中,細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)和成分基本相似
B.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C.所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
D.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都屬于生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.除草、除蟲、合理密植均可以增加作物的產(chǎn)量,這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的(  )
A.種內(nèi)關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系B.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系
C.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系D.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在兩個(gè)大小相同的蘿卜上各挖一個(gè)大小相同的洞,洞內(nèi)插入口徑與洞口相同的玻璃管(如圖).甲玻璃管內(nèi)注入3mL清水,乙玻璃管內(nèi)注入3mL濃鹽水.一段時(shí)間后,甲、乙玻璃管中液面的變動(dòng)情況是( 。
A.甲升高,乙降低B.甲降低,乙升高C.甲、乙均升高D.甲、乙均降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列現(xiàn)象與水有關(guān)的是( 。
①生物體內(nèi)含大量離子態(tài)的無(wú)機(jī)鹽    
②在細(xì)胞中充當(dāng)溶劑
③細(xì)胞中化學(xué)變化的順利進(jìn)行        
④蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)徹底消化.
A.B.②④C.②③D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿(2n=18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株.請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株.推測(cè)低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是低溫抑制紡錘體形成.四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27,該后代不育的原因是在減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂.
(2)從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的cyp酶參與青蒿素合成.
①該事例說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝,進(jìn)而控制生物的性狀.
②若該基因一條單鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,則其互補(bǔ)鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{3}{2}$.
③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使cyp酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,則該變異稱為基因突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo)變化情況.請(qǐng)分析回答:

(1)葉綠體中含量最多的色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光光.
(2)圖中bc段限制葉片光合速率的最主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,此時(shí)提高環(huán)境中CO2的濃度,光合速率將基本不變(明顯增大/基本不變/明顯減。
(3)圖中b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體,晴天11:50過(guò)后凈光合出現(xiàn)負(fù)值的原因是氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少.
(4)在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,陰雨天植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加.在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物,如遇陰雨天,可采取白天適當(dāng)降溫的措施,目的是降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗.其相應(yīng)反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.該過(guò)程產(chǎn)生的【H】不能(能、不能)用于三碳化合物的還原形成有機(jī)物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物及其關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)番茄細(xì)胞中,物質(zhì)D是脫氧核苷酸;⑥-⑪共有的化學(xué)元素是.
(2)若E的平均分子量為r,通過(guò)脫水縮合反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的⑩,則⑩分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$.
(3)動(dòng)物細(xì)胞中,物質(zhì)⑥是指糖原.
(4)相同質(zhì)量的⑥物質(zhì)和⑦物質(zhì)氧化分解釋放能量多的是⑦,原因是.
(5)舉例說(shuō)明以下字母代表的物質(zhì)G1抗體,G3血紅蛋白,G5酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.土壤中的有機(jī)肥和食物中的激素能分別被植物和人體直接吸收
B.生物膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān),而與生物催化作用無(wú)關(guān)
C.脂質(zhì)是生物膜的主要組成成分,不參與生命活功的調(diào)節(jié)
D.ATP的水解一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系,ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

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