| A. | 單基因遺傳病的發(fā)病率都很低,多屬罕見病 | |
| B. | 多基因遺傳病病因和遺傳方式都比較復雜 | |
| C. | 畸形胎產(chǎn)生的原因有遺傳和環(huán)境兩類 | |
| D. | 絨毛細胞檢查時需用穿刺針穿過孕婦的腹壁刺入宮腔吸出少許羊水并進行細胞學檢查 |
分析 人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福、常染色體隱性遺傳病(如白化。閄染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳。ㄈ缈咕S生素D佝僂病);
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
解答 解:A、單基因遺傳病的發(fā)病率都很低,多屬罕見病,A正確;
B、多基因遺傳病病因和遺傳方式都比較復雜,B正確;
C、畸形胎產(chǎn)生的原因有遺傳和環(huán)境兩類,C正確;
D、絨毛細胞檢查時需用穿刺針穿過孕婦的腹壁刺入宮腔吸出少許羊水并進行進行羊水細胞和生物化學方面的檢查檢測,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型、特點及實例,掌握監(jiān)測和預防人類遺傳病的措施,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物多樣性的形成是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果 | |
| B. | 由于存在地理隔離.電白牡蠣與長牡蠣之間存在生殖隔離 | |
| C. | 兩種牡頓形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同 | |
| D. | 電白牡蠣出現(xiàn)的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 劇烈運動時HIF合成減少 | B. | HIF合成導致乳酸的產(chǎn)生 | ||
| C. | HIF的作用有助于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | D. | 降低HIF的活性可治療缺氧性疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 種群中的個體是生物進化的基本單位 | |
| B. | 群落由多個不同種群及生存環(huán)境組成 | |
| C. | 群落次生演替過程中物種多樣性增加 | |
| D. | 生態(tài)系統(tǒng)依靠自我調(diào)節(jié)能力實現(xiàn)穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 中心體 | B. | 核糖體 | C. | 染色體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖所示(圖中的1〜5分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)),神經(jīng)遞質(zhì)分泌后會被相應的酶水解。某種新藥能特異性地抑制這作水解酶的活性,當人體內(nèi)存在這類藥物時,下列說法正確的是( )
![]()
A.促使4與1結(jié)合
B.使2內(nèi)的5濃度下降
C.使5不能與3上的受體結(jié)合
D.使發(fā)生在3上的信號轉(zhuǎn)換持續(xù)進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì),在內(nèi)環(huán)境中都能找到的有( )
A.甲狀腺激素、氧、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)
B.氨基酸、蔗糖、二氧化碳、鈉離子
C.ATP酶、載體蛋白、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、受體、膽固醇
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,有關(guān)的敘述中錯誤的是()
![]()
A.基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建
B.可以利用人的皮膚細胞來完成①過程
C.過程②必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
D.在利用AB獲得C的過程中,可以用同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割A和B,使它們產(chǎn)生形同的黏性末端
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 灰身 | 黑身 | 直毛 | 分叉毛 | |
| 雌蠅(只) | 75 | 26 | 101 | 0 |
| 雄蠅(只) | 74 | 25 | 50 | 49 |
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