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植物發(fā)育為果實(shí)的是

A.子房 B.受精卵 C.胚珠 D.受精極核

 

A

【解析】

試題分析:子房發(fā)育為果實(shí),A正確;受精卵發(fā)育為胚,B錯(cuò);胚珠發(fā)育為種子,C錯(cuò);受精極核發(fā)育為胚乳,D錯(cuò)。

考點(diǎn):子房與胚珠的各個(gè)組成部分的發(fā)育結(jié)果,意在考查考生識(shí)記所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西九江一中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于原核細(xì)胞的說(shuō)法,正確的是

A.原核細(xì)胞的擬核除了無(wú)核膜外,其余的核仁、染色體都與真核細(xì)胞相同

B.原核細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無(wú)核膜,無(wú)細(xì)胞壁,無(wú)種類(lèi)多樣的細(xì)胞器

C.所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體),DNA分子為遺傳物質(zhì)

D.藍(lán)藻細(xì)胞因?yàn)楹腥~綠體這種細(xì)胞器,所以能進(jìn)行光合作用,為自養(yǎng)的原核生物

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇邗江中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無(wú) (  )

A.核物質(zhì) B.核膜 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇連云港灌云縣四隊(duì)中學(xué)高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

若干只棕色鳥(niǎo)與棕色鳥(niǎo)相交,子代有52只白色,48只褐色,101只棕色。若讓棕色鳥(niǎo)和白色鳥(niǎo)雜交,其后代中棕色個(gè)體所占比例大約是________,要想進(jìn)一步判斷白色與褐色的顯隱性關(guān)系,可以用________色和________色的鳥(niǎo)相交

A.100% 褐色 褐色 B.75% 褐色 棕色

C.50% 褐色 白色 D.25% 棕色 白色

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇連云港灌云縣四隊(duì)中學(xué)高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列減數(shù)分裂過(guò)程按時(shí)間順序排列,正確的是:

A.復(fù)制—聯(lián)會(huì)—四分體  B.復(fù)制—四分體—聯(lián)會(huì)

C.聯(lián)會(huì)—四分體—復(fù)制  D.聯(lián)會(huì)—復(fù)制—四分體

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇連云港灌云縣四隊(duì)中學(xué)高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

在被子植物一生中,對(duì)維持染色體數(shù)目恒定和促進(jìn)植物遺傳物質(zhì)的重新組合起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是

A.受精作用和種子的萌發(fā) B.減數(shù)分裂和受精作用

C.開(kāi)花和傳粉 D.染色體自由組合

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇連云港灌云縣四隊(duì)中學(xué)高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

人的下列細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的是

A.體細(xì)胞 B.精原細(xì)胞 C.初級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇江陰五校高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,能正確表示細(xì)胞吸水速率變化過(guò)程的是

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下表表示某一洋蔥表皮細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)記錄,該實(shí)驗(yàn)主要目的是

蔗糖溶液(g/mL

細(xì)胞變化

0.30

發(fā)生質(zhì)壁分離

0.25

無(wú)明顯變化

0.20

有脹大趨勢(shì)

A.證明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

B.測(cè)定細(xì)胞液濃度為0.25g/mL左右

C.驗(yàn)證原生質(zhì)具有選擇透過(guò)性

D.證實(shí)細(xì)胞是有生命的

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案