“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì)，加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中正確的是
A．發(fā)酵過(guò)程需要密閉條件
B．兩菌種的代謝類型相同
C．CO2由兩菌種共同產(chǎn)生
D．兩菌種間為互利共生關(guān)系
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將雜合子個(gè)體逐代自交3次，在F3代中純合子的比例為
A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中含有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，在35 ℃水浴中保溫一段時(shí)間后，1、2中加入適量的雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A．實(shí)驗(yàn)①
B．實(shí)驗(yàn)②
C．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能
D．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后，存在著不同的去向，其轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是
A．蛋白B通過(guò)載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外
B．受體K的作用可使蛋白A被轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．高爾基體膜通過(guò)囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的一部分
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B結(jié)構(gòu)不同
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
據(jù)一項(xiàng)研究成果顯示，臺(tái)灣乳白蟻排出的糞便具有一種特殊的功效。其含有一種細(xì)菌，能阻止殺死乳白蟻的真菌入侵，對(duì)乳白蟻起保護(hù)作用。下列相關(guān)敘述中不正確的是
A．臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌三種生物都存在以核膜為界限的細(xì)胞核
B．對(duì)臺(tái)灣乳白蟻具有保護(hù)作用的細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是裸露的DNA
C．臺(tái)灣乳白蟻在咀嚼木材時(shí)所需的能量主要由線粒體提供
D．臺(tái)灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都含有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器--核糖體
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于真核生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程在膜上進(jìn)行
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量
D．胰島素的合成和分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能的相互聯(lián)系
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是
A．發(fā)菜進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成和運(yùn)輸
C．線粒體可將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D．在分泌蛋白的合成過(guò)程中高爾基體進(jìn)行肽鏈的合成和加工
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 無(wú)細(xì)胞壁 | B． | 無(wú)細(xì)胞膜 | ||
| C． | 無(wú)核糖體等眾多細(xì)胞器 | D． | 無(wú)核膜 |
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