將大腸桿菌在含15N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)數(shù)代后,細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,再將其轉移到含14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),10小時后提取DNA進行分析,得出含15N的脫氧核苷酸鏈所占比例為1/16,則大腸桿菌的分裂周期是。
A.2.5h B.4h
C.2h D.1h
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有一對相對性狀的雜合體(Aa),要使其后代中出現(xiàn)的純合體占總數(shù)的95%以上時,至少要自交幾代后能達到目的
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西崇義中學高二2月模擬測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程沒有體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C.胰島素調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧華僑中學高二3月教學質檢考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因工程基本操作流程如下圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是________;在基因工程中,需要在_______酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在下圖基因工程的操作過程中,遵循堿基互補配對原則的步驟有______________。(用圖中序號表示)
(3)從分子水平分析不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是____________,這也說明了不同生物共用一套___________。
(4)將基因表達載體導入受體的受精卵中常用___________法,在培育轉基因植物常用農(nóng)桿菌轉化法,農(nóng)桿菌的作用是____________。
(5)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內,玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是_____________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧華僑中學高二3月教學質檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
寒冷的冬天,同學們早晨走出家門,身體立即發(fā)生一系列生理反應,以維持體溫恒定。此時,機體不會發(fā)生的反應是
A.甲狀腺激素分泌減少,減少機體能量需求
B.
通過反射活動引起皮膚毛細血管收縮
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,加強肌肉收縮
D.通過神經(jīng)調節(jié)減少汗腺分泌
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(解析版) 題型:綜合題
纖維素是自然界分布最廣、含量最多的一種多糖,馬、牛等食草動物具有消化纖維素的能力,請回答有關問題。
(1)與培養(yǎng)土壤中分離的纖維素分解菌相比,培養(yǎng)馬胃中分離出的纖維素分解菌要調整培養(yǎng)基的pH,還要保證 條件。配制好的培養(yǎng)基培養(yǎng)前應采用 法進行滅菌處理。從功能上看,該培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。
(2)給錐形瓶內的培養(yǎng)液接種時應在酒精燈火焰附近進行,防止 污染培養(yǎng)基。對無菌操作時用到的玻璃器皿要用 的方法徹底滅菌。
(3)某同學使用劃線法分離純化菌株,經(jīng)一段時間培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有的線上長滿了菌,有的線上無菌落;造成這種情況的原因可能是劃線操作時 。
(4)將篩選培養(yǎng)的纖維素分解菌破碎后,用 的方法可將纖維素酶溶液與其他細胞成分分離開。纖維素酶能催化纖維素分解為還原性的葡萄糖,根據(jù)這一特性,可用 試劑判斷提取物是否起到了降解纖維素的作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 薩頓利用假說演繹法提出“基因在染色體上”的假說 | |
| B. | 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個基因 | |
| C. | 抗維生素D佝僂病在男性中的發(fā)病率高于女性 | |
| D. | 摩爾根首次通過類比推理法證明基因在染色體上 |
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