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1．在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用的細(xì)胞是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞C．淋巴細(xì)胞D．血小板

分析 人體免疫系統(tǒng)有三道防線(xiàn)，第一道防線(xiàn)是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線(xiàn)是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng)，第一、二道防線(xiàn)稱(chēng)為非特異性免疫；第三道防線(xiàn)是特異性免疫，包括體液免疫和細(xì)胞免疫．

解答 解：AD、紅細(xì)胞和血小板不參加免疫過(guò)程，AD錯(cuò)誤；
B、吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用，在非特異免疫中直接吞噬消滅各種病原微生物，在特異性免疫中能吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物，B正確；
C、淋巴細(xì)胞只能在特異性免疫中發(fā)揮作用，C錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是一種伴性遺傳病的家系圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該病是顯性遺傳病，Ⅱ4是雜合體B．Ⅲ7與正常男性結(jié)婚，子女都不患病
C．Ⅲ8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病D．Ⅲ6與患病女性結(jié)婚，兒子都不患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中．請(qǐng)回答：
（1）為了模擬測(cè)定種群密度的方法，兩位同學(xué)分別在一張l00cm×100cm的白紙上制作方格表，將400粒綠豆種子隨機(jī)撒在白紙上，選擇10個(gè)方格進(jìn)行計(jì)數(shù)，再計(jì)算出種群密度．兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果卻有差異，你認(rèn)為原因可能有哪些？取樣方法，樣方位置，樣方的代表性，樣方面積等分．
（2）某農(nóng)科所對(duì)我國(guó)北方農(nóng)田一種主要害鼠黑線(xiàn)姬鼠進(jìn)行了調(diào)查．調(diào)查樣方總面積2hm2（1hm2=1000m2 ），隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕調(diào)查．所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：
捕獲數(shù)（只）標(biāo)記數(shù)（只）雌性個(gè)體數(shù)（只）雄性個(gè)體數(shù)（只）
初捕40401822
重捕4051921
①該農(nóng)田中黑線(xiàn)姬鼠的平均種群密度為160只/hm2．事實(shí)上黑線(xiàn)姬鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，上述計(jì)算所得的平均種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏高．
②綜合兩次捕獲情況可見(jiàn)，黑線(xiàn)姬鼠種群的性別比例（♀/♂）約為1，性別比例通過(guò)影響出生率 進(jìn)而影響種群密度．
③通過(guò)調(diào)查黑線(xiàn)姬鼠的年齡結(jié)構(gòu)能預(yù)測(cè)黑線(xiàn)姬鼠的種群數(shù)量．
④在農(nóng)作物成熟季節(jié)，黑線(xiàn)姬鼠數(shù)量會(huì)增加，使農(nóng)作物減產(chǎn)．這種調(diào)節(jié)方式是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．孟德?tīng)栠z傳定律一般不適用于以下哪種生物（　�。�
A．藍(lán)藻B．玉米C．蝗蟲(chóng)D．果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．不同種類(lèi)細(xì)菌的生長(zhǎng)均需要相同碳源
B．常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落
C．實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌等
D．平板劃線(xiàn)法是微生物接種的唯一方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為一個(gè)簡(jiǎn)化的生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)示意圖，對(duì)圖中箭頭的含義表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．④可表示生物群落中能量的散失
B．③和⑤可表示生物群落中的物質(zhì)循環(huán)
C．②可表示能量在生物體之間單向流動(dòng)
D．①可表示碳元素從二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．DNA能通過(guò)玻璃濾器，但細(xì)菌不能．在一底部燒結(jié)了玻璃濾器的U型管（已滅菌）的左支加入R型肺炎雙球菌活菌菌液，右支加入殺死的S型菌菌液，兩管口用無(wú)菌脫酯棉塞緊，在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．在U型管的左、右支均能檢測(cè)到R型活菌
B．在U型管的左、右支均能檢測(cè)到S型活菌
C．在U型管的左支能檢測(cè)到S型活菌，遺傳物質(zhì)和原S型菌完全相同
D．在U型管的左支能檢測(cè)到S型活菌，具有R型和S型菌的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是

A．物種是生物繁殖和共同進(jìn)化的基本單位

B．有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料

C．捕食者的存在直接破壞了生物多樣性

D．環(huán)境的變化與生物多樣性的形成無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

目前，精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精。如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）精子載體法過(guò)程中外源基因能夠整合到精子的___________上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的___________才能進(jìn)入卵細(xì)胞中。

（2）過(guò)程②采用的是________________技術(shù)。

（3）利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物的 反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與___________________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中，最終生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。

（4）過(guò)程③需要在_____________________________________________（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）等條件下進(jìn)行。

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