| A、人體細胞中都有5種堿基和8種核苷酸 |
| B、硝化細菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成 |
| C、藍藻的線粒體中也有上述兩種核酸 |
| D、DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖而沒有核糖 |
| 英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場所 | 結(jié)構(gòu) |
| DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 | 一般是雙鏈結(jié)構(gòu) |
| RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細胞質(zhì)中 | 一般是單鏈結(jié)構(gòu) |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
| B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體 |
| C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 |
| D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、此圖表示神經(jīng)沖動的傳導過程 |
| B、遞質(zhì)的釋放過程是主動運輸 |
| C、2中不可能有抗體 |
| D、遞質(zhì)與受體結(jié)合后,可引發(fā)3電位變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、離子進出神經(jīng)元 |
| B、膜的轉(zhuǎn)移和融合 |
| C、線粒體活動加強 |
| D、神經(jīng)遞質(zhì)跨膜運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖a可能是洋蔥的根尖細胞 |
| B、細胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān) |
| C、細胞遺傳和代謝的控制中心是③ |
| D、具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有①②④⑥⑧ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、孟德爾的假說認為基因位于同源染色體上,同源染色體分離、等位基因才分離 |
| B、艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗的結(jié)論,沒有得到科學家的一致公認 |
| C、薩頓用實驗證明基因位于染色體上 |
| D、赫爾希等用35S和32p同時標記同一個噬菌體,然后侵染大腸桿菌的實驗,使人們確信DNA是遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細胞” |
| B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,也屬于“生命系統(tǒng)”的層次 |
| C、“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 |
| D、生物個體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個體都具備的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com