| A. | 1種 | B. | 4種 | C. | 6種 | D. | 8種 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸,徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基.
解答 解:DNA徹底水解后所得的化合物有磷酸、脫氧核糖和4種含氮堿基(A、T、G、C),其化合物的種類共1+1+4=6種.
故選:C.
點評 本題考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在組成上的異同是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖1、2、3所示方式的實現(xiàn)均需要受體參與 | |
| B. | 圖1、2、3所示方式利于實現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào) | |
| C. | 圖1、2中的細(xì)胞b、d可以是同一種細(xì)胞 | |
| D. | 圖1、3所示的方式不能同時發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞體積減小 | B. | 細(xì)胞會逐漸衰老 | C. | 細(xì)胞有絲分裂 | D. | 細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 此過程有水生成,主要發(fā)生在細(xì)胞核中 | |
| B. | ①上面所有的堿基都可以和③上相應(yīng)的堿基配對 | |
| C. | ①上通常可以相繼結(jié)合多個② | |
| D. | ④形成后即進入高爾基體加工,然后分泌出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 瓊脂塊體積與表面積之比 | |
| B. | 瓊脂塊紫紅色層的厚度 | |
| C. | 瓊脂塊紫紅色層的體積 | |
| D. | 瓊脂塊紫紅色層的體積與瓊脂塊體積之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在養(yǎng)殖過程中,種群數(shù)量為K/2值時,捕撈最好 | |
| B. | 5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞,其K值將減小 | |
| C. | 在“J”型曲線和“S”型曲線中都存在K值 | |
| D. | 當(dāng)某種群數(shù)量達到K值后,其數(shù)量將保持在K值不變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑、顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系中,錯誤的是( )
選項 | 營養(yǎng)成分 | 鑒定試劑 | 顯色反應(yīng) |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
C | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)綠色 |
A.A B.B C.C D.D
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