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與胰島素合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是：________、________、________、__________。
核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回答下列問(wèn)題:


I.下圖以及下表為十位病患者血液樣本中三種激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ含量變化的檢測(cè)結(jié)果，與其癥狀（或性狀）甲、乙、丙出現(xiàn)的情形。

患者癥狀（或性狀）對(duì)照表

患者編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

癥狀甲

有

無(wú)

有

無(wú)

有

無(wú)

有

無(wú)

有

無(wú)

癥狀乙

無(wú)

有

無(wú)

有

無(wú)

有

無(wú)

有

無(wú)

有

性狀丙

有

有

有

有

有

有

有

無(wú)

無(wú)

無(wú)

（1）下列有關(guān)病患血液中激素Ⅰ、Ⅱ含量變化與癥狀甲、乙表現(xiàn)相關(guān)的敘述，不正確的是（    ）

A.激素Ⅰ含量的減少可能導(dǎo)致癥狀乙的出現(xiàn)

B.激素Ⅱ含量的減少可能導(dǎo)致癥狀乙的出現(xiàn)

C.激素Ⅰ含量的增加可能導(dǎo)致癥狀甲的出現(xiàn)

D.激素Ⅱ含量的增加可能導(dǎo)致癥狀乙的出現(xiàn)

（2）試問(wèn)下列激素含量與癥狀的組合，正確的是（    ）（多選） 

A.若激素Ⅰ為胰島素，癥狀乙可能為糖尿病

B.若激素Ⅰ為胰高血糖素，癥狀乙可能為糖尿病

C.若激素Ⅱ?yàn)橐葝u素，癥狀甲可能為糖尿病

D.若激素Ⅱ?yàn)橐雀哐撬兀Y狀甲可能為糖尿病

（3）假設(shè)激素Ⅲ的基因位在男性染色體Y上并與性狀丙的產(chǎn)生有關(guān)，正確的是（    ）

A.病患1為女性               B.百分的四十以上的病患為女性

C.病患6的兒子必有性狀丙      D.病患7的女兒必有性狀丙。

（4）糖尿病的病因十分復(fù)雜，但歸根結(jié)底是在胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素、血液循環(huán)運(yùn)輸胰島素以及靶細(xì)胞接受胰島素并發(fā)揮生理作用這3個(gè)步驟中任何1個(gè)發(fā)生了障礙。下列可能的原因是（    ）（多選） 

A．胰島B細(xì)胞遭到病毒侵染、自身免疫反應(yīng)或化學(xué)物質(zhì)的破壞，細(xì)胞數(shù)顯著減少

B．胰島素基因發(fā)生突變，胰島B細(xì)胞合成的胰島素原結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

C．血液中抗胰島素的物質(zhì)增加，也會(huì)引起糖尿病

D.受體數(shù)量減少或受體與胰島素親和力降低以及受體的缺陷

II.患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為          ，經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的攝取和處理，將其傳遞能       細(xì)胞，該細(xì)胞分泌        促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化成      和      ，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為          病。

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科目：高中生物 來(lái)源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）下圖（一）示意高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部），圖（二）示意物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)記的數(shù)字或字母）：

（1）圖（一）中控制和調(diào)節(jié)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　 ）；具有雙層膜結(jié)構(gòu)并參與能量轉(zhuǎn)換功能的細(xì)胞器是（　　�。�。
（2）若圖（一）中“7－9－10”表示細(xì)胞從外界獲取食物、消化吸收和排出廢物的過(guò)程，則直接參與此過(guò)程的細(xì)胞器主要是　　　　　　　　　。
（3）若圖（一）是胰島細(xì)胞，則胰島素從合成到分泌需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器是　　　　　　　　　　。胰島素合成結(jié)束后通過(guò)         方式分泌到細(xì)胞外。
（4）圖（二）中，如提取某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)的功能是 　　         。
（5）圖（二）中，盡管結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)④都能協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜，但其功能的實(shí)現(xiàn)方式卻并不相同。其中結(jié)構(gòu)②是通過(guò)　　　　　　　　來(lái)協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜。
（6）圖（二）a、b、c、d四種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式中，可以表示脂溶性小分子進(jìn)出細(xì)胞膜方式的是（　�。划�(dāng)神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)，膜上鈉離子內(nèi)流的跨膜運(yùn)輸方式是（　�。�。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

41.（12分）右圖為動(dòng)物細(xì)胞中胰島素合成與分泌的生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：在［  ］中填寫(xiě)序號(hào)）

（1）圖中與胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有：［�。�         ，［�。�        ，［�。�      ，［�。�       。

（2）5叫      ，其移動(dòng)到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜        ，從而將胰島素分泌到細(xì)胞外，該現(xiàn)象叫               。

（3）4具有      層膜，其功能是                    。

（4）為追蹤胰島素在細(xì)胞內(nèi)的合成和運(yùn)輸路徑，常使用的實(shí)驗(yàn)方法是                         。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

41.（12分）右圖為動(dòng)物細(xì)胞中胰島素合成與分泌的生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：在［  ］中填寫(xiě)序號(hào)）

（1）圖中與胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有：

［�。�______________，［�。�______________，［�。�______________，［　］______________。

（2）5叫______________，其移動(dòng)到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜______________，從而將胰島素分泌到細(xì)胞外，該現(xiàn)象叫______________。

（3）4具有______________層膜，其功能是______________。

（4）為追蹤胰島素在細(xì)胞內(nèi)的合成和運(yùn)輸路徑，常使用的實(shí)驗(yàn)方法是______________。

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