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人體效應(yīng)B細(xì)胞與和效應(yīng)T細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有許多不同，其原因不包括

A．兩種細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器種類(lèi)不同                   B．兩種細(xì)胞內(nèi)DNA不同

C．兩種細(xì)胞內(nèi)的RNA不同                            D．兩種細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2006－2007學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、生物 題型：022

破傷風(fēng)桿菌的芽孢在土壤中可存活幾十年。當(dāng)破傷風(fēng)桿菌孢進(jìn)入傷口后，如果局部組織血循環(huán)良好，供氧充足，芽孢不能生長(zhǎng)，且易被吞噬細(xì)胞吞噬消滅。只有當(dāng)傷口深而窄，或內(nèi)有壞死組織或血塊充塞等造成局部組織厭氧環(huán)境時(shí)，芽孢才能繁殖，產(chǎn)生毒素導(dǎo)致破傷風(fēng)病。若不及時(shí)破壞破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的毒素，會(huì)有生命危險(xiǎn)，所以要立即給患者注射破傷風(fēng)抗毒素，以減輕中毒癥狀。

(1)

破傷風(fēng)桿菌是一種________（填新陳代謝類(lèi)型）細(xì)菌，其細(xì)胞中沒(méi)有成形的________和________的細(xì)胞器。破傷風(fēng)桿菌的芽孢被吞噬細(xì)胞消滅，屬于________免疫。

(2)

利用雜交瘤技術(shù)能夠生產(chǎn)出效價(jià)高的破傷風(fēng)抗毒素。在制備雜交瘤細(xì)胞過(guò)程中，首先要給提出B細(xì)胞的小鼠注射破傷風(fēng)類(lèi)毒素，使其產(chǎn)生能夠分泌________的效應(yīng)B細(xì)胞；第二步，常用________作為誘導(dǎo)劑，促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合。篩選出不僅能分泌破傷風(fēng)抗毒素，還能________的雜交瘤細(xì)胞。

(3)

在雜交瘤細(xì)胞增殖的過(guò)程中，應(yīng)該選擇細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)的________時(shí)期收集產(chǎn)品。在對(duì)數(shù)期，雜交瘤細(xì)胞中周期性出現(xiàn)和消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。

(4)

人們還可以通過(guò)接種疫苗預(yù)防破傷風(fēng)。破傷風(fēng)疫苗是用0.3%~0.4%甲醛處理破傷風(fēng)桿菌的外毒素后，使其失去毒性，保留抗原性，制成的類(lèi)毒素。注射該疫苗后，在機(jī)體內(nèi)經(jīng)過(guò)特異性免疫的________階段，產(chǎn)生記憶B細(xì)胞。當(dāng)人體感染破傷風(fēng)桿菌時(shí)，記憶細(xì)胞就會(huì)迅速增殖、分化，形成大量的________細(xì)胞，繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的________免疫反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：022

(2008鄭州模擬)破傷風(fēng)桿菌的芽孢在土壤中可存活幾十年。當(dāng)破傷風(fēng)桿菌芽孢進(jìn)入傷口后，如果局部組織血循環(huán)良好，供氧充足，芽孢不能生長(zhǎng)，且易被吞噬細(xì)胞吞噬消滅。只有當(dāng)傷口深而窄，或內(nèi)有壞死組織或血塊充塞等造成局部組織厭氧環(huán)境時(shí)，芽孢才能繁殖，產(chǎn)生毒素導(dǎo)致破傷風(fēng)病。若不及時(shí)破壞破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的毒素，會(huì)有生命危險(xiǎn)，所以要立即給患者注射破傷風(fēng)抗毒素，以減輕中毒癥狀。

(1)破傷風(fēng)桿菌是一種________(填新陳代謝類(lèi)型)細(xì)菌，其細(xì)胞中沒(méi)有成形的________和________的細(xì)胞器。破傷風(fēng)桿菌的芽孢被吞噬細(xì)胞消滅，屬于________免疫。

(2)利用雜交瘤技術(shù)能夠生產(chǎn)出效價(jià)高的破傷風(fēng)抗毒素。在制備雜交瘤細(xì)胞過(guò)程中，首先要給提出B細(xì)胞的小鼠注射破傷風(fēng)類(lèi)毒素，使其產(chǎn)生能夠分泌________的效應(yīng)B細(xì)胞；第二步，常用________作為誘導(dǎo)劑，促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合。篩選出不僅能分泌破傷風(fēng)抗毒素，還能________的雜交瘤細(xì)胞。

(3)在雜交瘤細(xì)胞增殖的過(guò)程中，周期性出現(xiàn)和消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________________________________________。

(4)人們還可以通過(guò)接種疫苗預(yù)防破傷風(fēng)。破傷風(fēng)疫苗是用0.3％～0.4％甲醛處理破傷風(fēng)桿菌的外毒素后，使其失去毒性，保留其抗原性，制成的類(lèi)毒素。注射該疫苗后，在機(jī)體內(nèi)經(jīng)過(guò)特異性免疫的________階段，產(chǎn)生記憶B細(xì)胞。當(dāng)人體感染破傷風(fēng)桿菌時(shí)，記憶細(xì)胞就會(huì)迅速增殖、分化，形成大量的________細(xì)胞，繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的________免疫反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西省四校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），能參與人體的免疫的過(guò)程（如下圖示意），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的                         功能。

（2）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的              可刺激B細(xì)胞增殖分化；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生               免疫。

（3）由圖知，DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是                                 。DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，DC細(xì)胞免疫療法是指通過(guò)一定的方法獲取患者的DC細(xì)胞，經(jīng)                        技術(shù)體外增殖后，回輸入該患者體內(nèi)，提高清除抗原的效果。

（4）免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的           、            和清除功能。

（5）艾滋病病毒（HIV）通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的特異性CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染，從而破壞人類(lèi)免疫系統(tǒng)�？茖W(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用HIV可識(shí)別被特異性CD4受體修飾的成熟紅細(xì)胞，讓HIV識(shí)別并侵染，侵染這種細(xì)胞后的HIV病毒卻無(wú)法增殖。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明HIV在這種“陷阱”細(xì)胞中無(wú)法增殖的原因：______________。(2分)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)細(xì)菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其“反應(yīng)階段”和“效

應(yīng)階段”的免疫過(guò)程分別是（　 ）

A．B細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

B．效應(yīng)B細(xì)胞→產(chǎn)生抗體、特異性抗體外毒素結(jié)合

C．記憶細(xì)胞→B細(xì)胞、釋放免疫活性物質(zhì)消滅外毒素

D．記憶細(xì)胞→效應(yīng)B細(xì)胞、產(chǎn)生特異抗體與外毒素結(jié)合

 

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