分析 在植物的生長發(fā)育過程中,各種激素相互作用共同調(diào)節(jié).細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂;生長素的生理作用兩重性表現(xiàn)在:生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落;乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟.
解答 解:(1)生長素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸.
(2)從圖中可知在細(xì)胞伸長期,生長素和赤霉素含量都較高,生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長,它們之間的關(guān)系是協(xié)同關(guān)系.
(3)看圖可知:在果實(shí)成熟時,果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸.
(4)圖中各種激素動態(tài)變化說明:果實(shí)(植物)的生長發(fā)育過程,不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
故答案為:
(1)吲哚乙酸
(2)赤霉素 協(xié)同
(3)乙烯和脫落酸
(4)在果實(shí)(植物)生長發(fā)育過程中不是單一的植物激素起作用,而是多種激素共同協(xié)調(diào)作用
點(diǎn)評 本題考查了果實(shí)發(fā)育、成熟過程中各種激素含量的變化,解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分的各種植物激素在果實(shí)發(fā)育中的作用.考查了考生的各種能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 馬鈴薯塊莖和動物骨骼肌細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 | |
| B. | 無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同 | |
| C. | 在同一細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸能夠同時產(chǎn)生酒精和乳酸 | |
| D. | 無氧呼吸的兩個階段都釋放能量,但只有第一階段產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 | B. | 細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
| C. | 細(xì)胞膜能有助于細(xì)胞間的信息交流 | D. | 活細(xì)胞能分解臺盼藍(lán)染色劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 | |
| B. | 興奮經(jīng)過突觸時發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 | |
| C. | 構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 | |
| D. | 興奮在突觸處只能單向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | DNA分子的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制 | |
| B. | DNA分子復(fù)制是從多個起點(diǎn)不同時開始的 | |
| C. | DNA分子兩條子鏈的合成方向是相同的 | |
| D. | DNA分子的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖中a為磷酸,b為五碳糖 | B. | DNA中的b為脫氧核糖 | ||
| C. | 人體細(xì)胞內(nèi)c共有5鐘 | D. | 噬菌體內(nèi)b有2鐘 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小麥中光穎和毛穎是一對相對性狀(顯性基因用Y表示),抗銹病和不抗銹病是一對相對
性狀(顯性基因用R表示)
,兩對基因各自獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病個體雜交,F1全為毛穎抗銹病,F1自交,F2出現(xiàn)4種性狀:毛穎抗銹病、光穎抗銹病、毛穎不抗銹病、光穎不抗銹病。根據(jù)以上信息回答下列問題。
(1)上述遺傳符合 定律,其中 和 是顯性性狀,F1所產(chǎn)生的配子類型是 ,F2中表現(xiàn)型與親本不同的個體所占比例是 , ,與親本相同的
個體所占比例是 ,。
(2)F2中毛穎抗銹病植株所占比例是 ,F2毛穎抗銹病植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是 。
(3)F2中要獲得PPRR的小麥10株,F2群體理論上至少應(yīng)有 株。
(4)選F
2中光穎抗銹病植株與毛穎抗銹病雙雜合子植株雜交,后代出現(xiàn)光穎抗銹病純合子的概率是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都
是有積極意義的
C.細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
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