分析 分析題圖:圖示是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,其中a為體外受精過程;b為早期胚胎發(fā)育過程;c為胚胎分割技術;d、f均為胚胎移植過程;h表示采用基因工程技術將外源基因導入受體細胞.圖中①為滋養(yǎng)層細胞,②為囊胚腔;③為內細胞團.
解答 解:(1)良種奶牛排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于初級卵母細胞階段,當該細胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時,才具備受精能力.在體外受橢時,精子首先要進行獲能處理.
(2)用促性腺激素處理良種奶牛,可促使其超數(shù)排卵,這樣可以獲得更多的卵母細胞.
(3)將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法.
(4)載體上要有標記基因,便于篩選含有目的基因的受體細胞;此外,運載體上還要有復制原點、限制酶的切割位點等.
(5)對早期胚胎進行分割時,要注意將內細胞團均等分割,以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
(6)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應.
故答案為:
(1)初級 減數(shù)第二次分裂中期 獲能
(2)促性腺激素
(3)顯微注射法
(4)標記基因 復制原點 限制酶的切割位點
(5)將內細胞團均等分割
(6)受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應
點評 本題結合良種牛的培育過程圖,考查基因工程、胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記胚胎工程的相關技術,能準確判斷圖中各過程的名稱,明確A和B牛是胚胎分割后形成的,具有相同的遺傳物質.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A | B | C | D | |
| 口腔上皮細胞 | 洋蔥葉肉細胞 | 脊髓灰質炎病毒 | 流感病毒 | |
| 堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 5種 |
| 核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 5種 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均會發(fā)生圖甲的變化 | |
| B. | 圖乙所示的細胞不一定會發(fā)生基因重組 | |
| C. | 圖甲中③→④核DNA數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離 | |
| D. | 圖乙中有2對同源染色體,對應于圖甲中的②階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 常用相同的限制酶處理目的基因和質粒 | |
| B. | DNA連接酶和限制酶是構建重組質粒必需的工具酶 | |
| C. | 可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中的目的基因是否表達 | |
| D. | 導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖①~⑦為細胞器或細胞的某一結構示意圖。請據(jù)圖回答有關問題。
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(1)①~⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填序號);控制物質進出細胞的結構是________(填序號)。
(2)抗體從產生到分泌到細胞外,依次經過的膜結構是________(填序號)。若用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細胞,測得細胞內三種細胞器上放射性強度發(fā)生的變化如圖所示,則圖中的a、b、c所示細胞器的名稱依次是_____________。
(3)⑤結構上可合成的物質是________,若⑦內b結構被破壞,這種物質的合成將不能正常進行,原因是_______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同生物含有的核酸種類不同。真、原核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內含有DNA或RNA,下列各種生物中關于堿基、核苷酸種類的描述正確的是
A | B | C | D | |
口腔上皮細胞 | 藍藻細胞 | SARS病毒 | 豌豆根毛細胞 | |
堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 8種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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