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10．從m點(diǎn)用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液和清水分別處理生理狀況相同的洋蔥表皮細(xì)胞，在n點(diǎn)時(shí)換用清水處理，測(cè)得細(xì)胞的原生質(zhì)體體積變化曲線如圖所示．圖中a，b，c，d曲線分別代表的溶液是（　　）
A．0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水
B．0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水
C．清水、0.3g/mL葡萄糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液
D．清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液

分析 分析曲線圖，a曲線原生質(zhì)層的體積增加，說(shuō)明細(xì)胞吸水；b曲線細(xì)胞先失水后自動(dòng)復(fù)原，說(shuō)明洋蔥表皮細(xì)胞放在0.3 g/mL葡萄糖溶液；c曲線原生質(zhì)層的體積減小，加清水后復(fù)原，代表的是0.3 g/mL蔗糖溶液；d加清水后不能復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞因過(guò)度脫水而死亡，代表的是0.5 g/ml 蔗糖溶液．

解答 解：洋蔥表皮放在0.3 g/mL蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，用清水處理會(huì)復(fù)原，對(duì)應(yīng)圖中c；在0.5 g/mL蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，但細(xì)胞會(huì)因?yàn)檫^(guò)度失水死亡，所以用清水處理不會(huì)復(fù)原，對(duì)應(yīng)圖中d；在0.3 g/mL葡萄糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，但尿葡萄糖能進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度變大，細(xì)胞吸水自動(dòng)復(fù)原，對(duì)應(yīng)圖中b；用清水處理洋蔥表皮，由于有細(xì)胞壁限制吸水，原生質(zhì)體體積略微增大，對(duì)應(yīng)圖中a．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）如果把陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，各物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生的變化是：C3上升，C5下降，因?yàn)樵诠夂献饔弥�，光反�?yīng)能為暗反應(yīng)提供ATP和[H]（填物質(zhì)）．
（3）在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．
（4）在乙圖中該植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度（“填大于、等于、或小于”）
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)，j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少（增加、減少、不變）．
（6）某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí)，棚內(nèi)還種植了一些蘑菇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高．依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明蘑菇細(xì)胞代謝使大棚內(nèi)二氧化碳濃度升高，蔬菜光合作用增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中，用純合紅色牽�；ê图兒习咨珷颗；s交，F(xiàn)1全是粉紅色牽牛花．將F1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類(lèi)型的牽�；ǎ壤秊�1：2：l，如果將F2中的所有粉紅色的牽牛花和紅色的牽�；ň鶆蚧旌戏N植，進(jìn)行自由受粉，則后代應(yīng)為（　�。�
A．紅色：粉色：白色=9：6：1B．.粉紅色：紅色=1：1
C．紅色：白色=3：1D．紅色：粉紅色：白色=4：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．分析有關(guān)細(xì)胞的資料，回答問(wèn)題．圖1、圖2、圖3是三類(lèi)生物的結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）圖1、圖2、圖3代表的生物是B．
A．原核生物、真核生物、病毒     B．真核生物、原核生物、病毒
C．原核生物、病毒、真核生物     D．病毒、原核生物、真核生物
（2）圖1、圖2、圖3的結(jié)構(gòu)⑧、⑨、⑩中都含有物質(zhì)成分是D．
A．蛋白質(zhì)          B．脂肪          C．多糖          D．核酸
（3）如圖1代表的某類(lèi)吞噬細(xì)胞，則其吞噬作用主要依賴(lài)于結(jié)構(gòu)①的流動(dòng)性（半流動(dòng)性、一定流動(dòng)性）特性，而為其提供能量的結(jié)構(gòu)有②、④（填編號(hào)）．
（4）若要培養(yǎng)圖2代表的生物，通常情況下，培養(yǎng)基中需加入糖原、氮源、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子、水．為了能進(jìn)一步確定其是否是大腸桿菌，則可在培養(yǎng)基中額外加入伊紅、美藍(lán)來(lái)確定，此類(lèi)培養(yǎng)基稱(chēng)為鑒別培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將兩個(gè)抗蟲(chóng)基因A（完全顯性）導(dǎo)入大豆（2n=40），篩選出兩個(gè)A基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株M（每個(gè)A基因都能正常表達(dá)），植株M自交，子代中抗蟲(chóng)植株所占比例為$\frac{15}{16}$．取植株M的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)正常分裂兩次、產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞．用熒光分子檢測(cè)A基因（只要是A基因，就能被熒光標(biāo)記）．下列敘述正確的是（　�。�
A．獲得植株M的原理是染色體變異，可為大豆的進(jìn)化提供原材料
B．若每個(gè)子細(xì)胞都只含有一個(gè)熒光點(diǎn)，則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是40
C．若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn)，則細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生了交叉互換
D．若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn)，則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖一表示遺傳信息的傳遞途徑，圖二是其中某些過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中，正常情況下在神經(jīng)元細(xì)胞核中可以發(fā)生的過(guò)程是b（填字母），a、c過(guò)程所用原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸．
（2）若圖二中DNA模板鏈的堿基序列是…ACGGATCTT…，那么轉(zhuǎn)錄出的mRNA中的堿基序列是…UGCCUAGAA…，其中最多包含3個(gè)密碼子．
（3）圖二表示的遺傳信息傳遞過(guò)程對(duì)應(yīng)圖一中的be（填字母），這兩個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)組合有何不同？b過(guò)程堿基配對(duì)的方式有A與U、T與A、G與C、C與G配對(duì)，e過(guò)程堿基配對(duì)的方式有A與U、U與A、G與C、C與G配對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖1表示某草場(chǎng)上甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線，圖2表示對(duì)該草場(chǎng)的丙種群進(jìn)行生態(tài)研究時(shí)繪制出的λ值的變化曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲種群數(shù)量單位時(shí)間內(nèi)數(shù)最增加最快的時(shí)期是t2 ．若其代表該草場(chǎng)上一種常見(jiàn)的植物，要估算其種群密度常用樣方法法
（2）乙種群和丙種群密度最大分別出現(xiàn)在t5和10年時(shí)
（3）在圖1中，t3時(shí)甲和乙種群的年齡組成分別為穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型在圖2中5～10年間，丙種群的年齡組成為增長(zhǎng)型或穩(wěn)定型，在1～5年間丙種群呈增長(zhǎng)型型增長(zhǎng)．
（4）該草場(chǎng)的空間結(jié)構(gòu)是否存在垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu)？存在．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞編程性死亡的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡

B．細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過(guò)程

C．細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化過(guò)程

D．細(xì)胞編程性死亡與基因表達(dá)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)如圖所示，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，氨基酸的平均分子量為a，則該IgG的相對(duì)分子質(zhì)量為（　　）
A．maB．ma-18mC．ma-18×（m-4）D．ma-18×（m-4）-2×3

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